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词汇作为语言最基本的组成部分，一直以来都是人们研究的重点。本研究利用CLEC（中国学习者英语语料库）和LFF（LOCNESS语料库，FLOB语料库和FROWN语料库的合称）分别作为学习者语料库和本族语者语料库，选取三个动词suppose，seek，reduce和三个名词attention，effort，impression作为研究对象，采用Sinclair“词项”模型的分析方法，通过观察索引行，从搭配，类连接，语义倾向与语义韵四个方面对比研究了中国学习者和本族语者英语写作中的词汇衔接特点。
就上述六个词的研究表明:中国英语学习者使用的搭配词种类比本族语者要少。尽管搭配词的频率和MI值有所不同，但是学习者搭配词中既存在一部分典型搭配，同时也存在一些中介语搭配。学习者作文中的词汇共现模式较单一或不贴切;中国英语学习者能够较好的掌握这些词汇的基本语义，即中文语义和英文语义交叉的一部分，但也容易忽视其它的语义项，从而造成了类连接类型的缺失，同本族语者相比，词汇衔接度相对较低。