【摘 要】
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本文通过对清镇一中开展的社会实践活动进行分类，分为以创建文化型、自主管理型、提升意志品质型、文化传播型、公益劳动型、中华民族传统美德教育型共六种，本文分别对以上七种
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本文通过对清镇一中开展的社会实践活动进行分类，分为以创建文化型、自主管理型、提升意志品质型、文化传播型、公益劳动型、中华民族传统美德教育型共六种，本文分别对以上七种类型的活动的实效性进行分析。该校在社会实践中坚持的“社会实践校内实施”的原则，坚持学校即社会的教育理念，主要开展了“课程计划内”的社会实践活动。本文总结了该校开展社会实践活动的基本经验，包括重视社会实践活动、积极开展社会实践活动的设计、依托课题实验推动社会实践活动。同时提出了发挥双主体作用、社会实践评价体系、整合社会资源、有待进一步完善等存在的问题。最后，文章围绕何如提高社会实践活动的实效性作了相关的思考。本人希望通过对一校的社会实践活动的分析、总结和反思，能对中学的社会实践活动的有效开展提供些许的启发。
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