语文阅读教学“思维替代”现象剖析及对策研究

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sidney1221

【摘要】

：

语文核心素养中思维发展与提升要求学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得思维能力的发展与思维品质的提升。语言运用与思维发展相辅相成。但在教学实践中,教师往往会更加重视“语言”,看中其表情、达意、载道的功能,对“思维”却缺少足够的重视。教师有意或无意的用自己的思考代替学生的思考,用自己的疑问代替学生的疑问,产生“思维替代”现象。作为一种隐蔽的教学问题,倘若教师没有认识或正视“思维替代”现象,任其发展

【作者】

：

孙文静

【出处】

：

山东师范大学

【发表日期】

：

2019年09期

【关键词】

：

阅读教学思维替代思维发展策略

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