大学生危机管理中思想政治教育对策研究

• 作 者: 张丹丹
• 出 处: 东北石油大学
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 大学生危机管理 思想政治教育 对策

近年来,由于我国教育体制的不断改革,加之某些高校的监督机制和管理制度不完善,大学生危机事件数量日益增加。此类事件的发生,产生双重影响。它不仅会产生威胁学生们的生命财产安全和心理健康,导致高校秩序混乱等负面影响,也会促使高校着力改善校内各项不完善机制并规范其教学任务,这也会给高校发展带来新的机遇与前景。目前,我国部分高校应对大学生危机事件的方式方法有待完善,对大学生危机管理工作的研究和应对尚处于起步阶段。思想政治教育作为我国经济工作和其他一切工作的生命线,本论文意在遵循客观实际的基础上,将思想政治教育的理论方法应用于大学生危机管理的实际问题中。本文在辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和观点的基础上,结合文献研究法、多学科交叉法和案例分析法等多种方法,将我国现有的思想政治教育科学理论知识体系与大学生危机管理的实际情况相结合,进而探索出思想政治教育在应对大学生危机管理不同阶段问题的对策。第一部分为本文的绪论。主要总结探索了国内外学者对大学生危机管理的研究现状,并阐明本论文的研究目的与研究方法;第二部分着重论述了思想政治教育与大学生危机管理的相关概念,并在此基础上探索出二者之间的关系,为下文借助思想政治教育的相关理论体系应对大学生危机管理不同阶段的问题提供一定的理论依据。第三部在遵循我国大学生危机管理实际情况基础上,总结归纳思想政治教育在大学生危机管理中已取得的成效,存在不足以及存在不足的原因,为下文提供事实依据;第四部分是本文的主体部分,从实践角度出发,主要从大学生危机管理的预警、处理、恢复和评价三个阶段着手,探索出与之相对应的思想政治教育对策。使之为高校的稳定发展提供行之有效的理论保障。