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无论是从前还是现在,教育一直是社会发展的一部分,因为教育在为社会的构建和发展培养人才时起到不可或缺的作用。教育质量与教师息息相关,教师的素质在某种程度上影响着学生成长和发展的效果。这就是在职教师专业发展受到重视的原因。本文着重研究在职英语教师专业发展的动机及其发展的有效方式。笔者采用问卷法首先对50名在职英语教师进行问卷调查,随后对其中的5名英语教师进行采访。访谈弥补了问卷的不足,从而便于研究者进行更深入的研究。研究表明,英语教师专业发展的动机直接影响其发展结果,他们的动机可以分为内在动机和外在动机,这两种动机的作用不同。内在动机主要包括:对英语的兴趣,实现人生价值,提高学生英语水平。外部动机主要包括获得更多的物质奖励和满足现今教育的需求。就教师专业发展的方式而言,研究表明以下的教师专业发展方式受到英语教师的高度认可:继续教育,骨干教师培训,专家讲座和座谈,听评课活动,校本研究,学校观摩,教学大赛。了解英语教师专业发展的动机和有效方式有助于其发展,在了解动机之后,学校可以通过采取一定措施来激发更多教师进行专业发展的兴趣,同时,笔者关于在职英语教师专业发展方式的研究也为学校和教师提供了参考建议。