弹力带在高中排球技术课教学中的应用研究

• 作 者: 李媛媛
• 出 处: 山西师范大学
• 发表日期: 2019年01期
• 关键词: 弹力带 高中 排球技术课 应用研究

随着教育改革的不断深入推进,教育的发展要求进一步实现教学创新,各学科的教学方法也不再拘于传统教学方法。而体育是一门特殊学科,教学实现形式多为实践教学,所以对于教学中练习方法的创新自然必不可少。现阶段,排球各项技术练习方法多为徒手模仿及完整基本技术练习,忽略个别技术细节,在练习中学生无法形成准确的空间感觉及本体感觉,易形成错误动作。且传统教学方法中对于错误动作多采用语言提示、讲解示范进行纠错,学生无法感知正确动作,练习中为保证教学全面性,教师无法针对个人进行长时间的纠错,纠错难度较大。为解决排球教学中这一实际问题,本文以弹力带结合球网兜及尼龙绳制作简易经济又实用的辅助练习器,设计辅助练习,旨在帮助教师进行辅助教学,引导学生感知空间感,纠正错误动作,形成正确本体感觉。本文通过采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、逻辑分析、数理统计等方法,以弹力带在高中排球技术课教学中的应用为研究对象,依据运动技能形成规律进行传、垫、扣、发四项技术的技能引导、技能纠错、技能巩固练习方法的设计,对XX中学高一年级两个班级学生进行教学实验,得出以下结论:1、排球教学中应用弹力带进行技术引导练习,能够帮助学生快速了解掌握技术动作要点,引导学生明确动作完成顺序,快速的建立一个清晰的动作认知,进而快速掌握技术动作较快的理解垫球、扣球、发球技术的动作要点,对技术动作的掌握具有促进作用。2、排球教学中应用弹力带进行技术纠错练习能够帮助学生快速的改正错误动作,帮助学生进一步明确正确动作,缩短技术动作掌握的分化阶段。3、排球教学中应用弹力带进行限制参照物练习能够巩固完善学生垫球与扣球的技术动作,提高技术动作质量,进一步提高准确率,提高技术动作完成效果及质量加速形成技术动作掌握的自动化。4、排球教学中应用弹力带辅助练习能够使学生快速理解技术动作要领,有效规范学生的技术动作,使学生在较短的时间内掌握垫球、扣球、发球技术,提高教学质量,达到短时高效的教学效果。5、弹力带辅助练习的可操作性能够满足学生的学习需要,使学生在简单的单个练习中逐步掌握完整的技术动作,练习的多样性和趣味性能够提高学生学习的兴趣与积极性。