【摘 要】
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进入21世纪以来,网络的发展使我们进入以网络为平台,数字化传播为基础,新媒体技术为支撑的新媒体时代。新媒体时代呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如技术上的开放性与平
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进入21世纪以来,网络的发展使我们进入以网络为平台,数字化传播为基础,新媒体技术为支撑的新媒体时代。新媒体时代呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如技术上的开放性与平等性、人际交流中的双向性与互动性、信息传播的即时性与广泛性以及思想建构的独立性与自由性等。新媒体改变了人们的学习和生活方式。新媒体背景下,普通高中学生由于身心发展阶段有特殊性,并逐渐成为新媒体的主要使用群体,因此、新媒体对高中学生的影响更为直接。同时、新媒体新的特点从多种角度、不同层面对学校德育带来了新问题、新挑战,因此。我们必须进一步正确认识和把握新媒体的传播特点,充分利用新媒体的独特优势,不断创新途径。本文就针对新媒体的特征及如何在新媒体环境下加强普通高中学校德育工作从学校德育观念的创新、德育主体的创新、德育内容的创新、德育方法的创新、德育形式的创新等几个方面做一些探讨。探索新形势下普通高中学校德育工作新局面。
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