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幼儿园作为教育体系的基础环节,在人才培养进程中具有举足轻重的战略意义,伴随着市场经济体制的渐趋完善以及国家政策的改进调整,各类幼儿园如雨后春笋般涌现,幼儿教育逐渐市场化,随之而来的是激烈的市场竞争,如何使幼儿园的教育服务更为优质化,从哪些角度提升幼儿园的教育质量,是目前我国学前教育领域亟待解决的问题。当下,幼儿园教育研究者和工作者多基于某一角度如教师培养、特色教育、管理体制等方面提出了推进幼儿园发展的可行性建议。然而,幼儿园教育质量的提升,是协调推进、全面发展的合力的结果,并非单纯某一方面的改进就可以实现。因此,我们必须着眼于幼儿园整体水平的全面提升,通过品牌建设,思考幼儿园可持续发展的问题。本文从幼儿园教育服务的角度出发,提炼品牌幼儿园创建的基本要素,调查、分析了鞍钢A幼品牌建设的过程,提出基于品牌建设的幼儿园教育服务的研究课题,旨在以点带面,点面结合,为幼儿园建设提供完善、可参考的品牌化道路的策略,从而促进幼儿园教育整体水平的全面提升。全文的研究由六个部分组成,第一部分是引言,从国家及社会对幼儿教育的重视、家长对幼儿教育的要求、鞍山学前教育资源的状况3个角度分析了幼儿园教育服务的现状,还进一步分析了文题的研究意义;第二部分从幼儿园教育服务及国内幼儿园品牌建设研究的现状两个维度详细梳理了相关文献资料,进而提出本研究的立意及创新之处;第三部分大致介绍了文章的研究设计,包括研究目的、内容、方法、过程;第四部分主要介绍鞍钢A幼从幼儿、家长、社会三个维度基于品牌建设的幼儿园教育服务的概况;第五部分提出了鞍钢A幼基于品牌建设的幼儿教育服务的启示,以期丰富学前教育的应用研究资料并为鞍山幼儿园的品牌建设提供可借鉴的方法。