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本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法，对江西理工大学地排球运动开展现状展开调查。研究目的是通过调查，将新兴运动项目引入大学体育课堂、进一步提高学生学习兴趣和教学质量、丰富高校体育文化生活、吸引更多人参与到体育锻炼之中。研究意义是为地排球运动在高校推广提供理论依据和智力支持。为下一步在中、小学及社会全面普及地排球运动奠定基础。调查得出结果显示：地排球课程设置以传统六人制排球为基础，重视学生技能的培养，另外加大了教学比赛的课时投入，淡化了期末考核，使学生在没有过多的应试压力，能将更多精力投入到课堂学习中，在学习技能的同时，去体会运动带来的乐趣。通过地排球课的学习，学生身体素质、技能水平都得到了不同程度的提高；学生对课程内容充实度、教师教学方法等方面表示满意；大部分学生表示喜欢地排球运动，并能对其培养“终身体育”意识带来积极影响。参与地排球锻炼的教师肯定了地排球运动自身的作用、价值与意义，多数教师表示喜欢这一项目，并认为应该在学校广泛推广。建议将地排球列为学校体育科目，与排球课相结合，进行分层教学，逐步提高学生技能水平。学校加大对体育设施及器材的投入力度，重视学校的体育发展，营造良好校园体育氛围。建立学生排球社团，招收学生骨干，组织进行培训，为学院培养排球后备人才。教师主导，组织课余时间的训练及比赛，提高学生竞技能力。学校给予相应的政策支持及奖励制度，鼓励更多的师生共同参与。在校内全面推广地排球运动，通过校园广播、举办讲座、网络传播、赛事宣传等方式，扩大地排球在学校的影响力。积极与其他高校和中小学及社会企、事业单位联系，做好对外宣传与交流工作，同时争取企业赞助，扩大地排球运动的社会影响力。