金融科技人才培养状况的研究—基于肇庆现状分析

• 作 者: 胡霞娥
• 机 构: 西南交通大学
• 出 处: 西南交通大学
• 发表日期: 2018年期
• 关键词: 金融科技人才 培训课程 专业知识 综合能力 职业道德

金融与科技的融合带来了技术和应用的变革，改变了传统的金融业务模式，开始逐步形成金融的新业态。高素质的金融科技人才的缺乏是我国金融科技在发展过程中的软肋。国内高校目前仍未开设金融科技专业，无法直接输送相应的后备人才，培养新型金融科技人才适应不断发展变化的金融新环境迫在眉睫。　　作为粤港澳大湾区建设、广东省珠江－西江经济带建设中的一员，肇庆市对金融科技人才的培养非常重视。肇庆金融科技人才工作先后走过了以拔尖人才政策实施为标志的聚焦产业引育人才阶段、以西江人才计划制定和实施为标志的围绕肇庆和人才需求谋发展的引育人才阶段。发展的同时，肇庆的金融科技人才培养也面临着众多挑战。例如：“东融”意识不到位导致金融科技人才工作存在一定的封闭性，大湾区其他发达区域对肇庆存在人才虹吸效应，以及经济实力不强导致高端金融科技人才发展支撑力不强等。同时，时代的发展也为金融科技人才提出了更多在专业知识、综合能力、职业道德等方面的要求。　　为了更进一步分析肇庆市金融科技人才培养的途径，本文界定了金融科技人才的涵义。本文认为，金融科技人才是指熟练掌握科技、互联网技术和金融相关知识，对科技前沿领域的发展有较深认知，对投资、资本市场运作等领域有所了解，具备数据分析、创新思维、组织协调、应变决策等能力的复合型、管理型人才。　　通过调研、分析和比较，针对现有机遇及挑战，本研究认为肇庆应该从金融科技人才培养路径、金融科技人才评价指标体系构建、金融科技人才培训课程设计、以及政策上的支持与保障几个方面入手加强对金融科技人才的培养，重点提出了包括三级课程的金融科技人才培训课程体系。同时提出加强政府在制度上的支持与保障，从制度上保障高端创新的金融科技业的发展和人才储备。通过引入周边高质量金融人才带动现有人才的内生力。　　本研究针对金融科技人才培养的研究推进了金融科技基础理论的研究，为后续研究提供了理论铺垫。同时也为政策制定者和企业实践者以及相关的教育培训机构提供了切实的建议以及完备的培训方案。