对外汉语教学中的时间副词研究

• 作 者: 于静
• 机 构: 沈阳师范大学
• 出 处: 沈阳师范大学
• 发表日期: 2009年期
• 关键词: 对外汉语教学 时间副词教学 教学效率 偏误类型 教学策略

时间副词是留学生较难掌握的一类词，也是对外汉语教学中的重点和难点。但目前在对外汉语教学界对时间副词的研究和教学方面，仍存在着一些问题。如：对一些使用频率和出错频率较高的相近时间副词尚未研究清楚；语言学界的研究成果理论性强而实用性差，过于艰深，研究成果不能帮助留学生容易地掌握时间副词；对时间副词偏误的研究还不够细致深入，研究的成果相对较少。　　
因此为了使留学生更容易的掌握时间副词，提高教师对时间副词的教学效率，本文从常用教材中选取一些常用的时间副词作为研究对象。从对外汉语教学角度研究了留学生在学习时间副词过程中常常出现问题，总结偏误类型，分析偏误原因，从而提出相应的教学原则和教学对策，指导对外汉语教学。　　
全文共分为四章：　　
第一章引言部分。说明选题意义和目的，总结前人的研究成果。主要分为两方面：　　
一是综述本体语言学界在时间副词分类和用法上的研究成果，二是综述对外汉语学界的总体研究情况，此外文章中说明了本文研究时间副词所应用到的研究方法和研究范围。　　
第二章对时间副词的偏误进行调查分析、说明调查对象、调查方法和语料来源、统计调查结果。对偏误进行分类，并分析偏误产生的原因。　　
第三章在偏误中发现了两组对留学生来说使用难度较大，出错频率较高的相近时间副词，文章从多角度对这两组词进行了对比分析，目的是更好地帮助留学生容易地掌握时间副词，减少引发偏误产生的因素。　　
第四章针对前几章出现的种种问题，提出了几点关于时间副词教学要遵循的原则,并提出行之有效的教学策略,以提高教学效率。