【摘 要】
：
Gretarsdottir等对冰岛有卒中家族史的家族进行的基因组筛查、连锁分析表明，磷酸二酯酶4D(PDE4D)基因与卒中显著相关，尤其是与粥样硬化有关的颈动脉性和心源性脑梗死有关，他们推
论文部分内容阅读
Gretarsdottir等对冰岛有卒中家族史的家族进行的基因组筛查、连锁分析表明，磷酸二酯酶4D(PDE4D)基因与卒中显著相关，尤其是与粥样硬化有关的颈动脉性和心源性脑梗死有关，他们推测PDE4D可能通过动脉粥样硬化来引起卒中。血管紧张素转换酶(ACE)基因和N8，N10-亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)基因与高血压、缺血性脑卒中有关，是缺血性脑卒中的易感基因。
单核苷酸多态性(SNP)是指遗传密码的单碱基突变，如能确定这些在DNA链上间隔不大的特殊标记的确切位置，将有助于发现人类主要疾病的相关基因。变性高效液相色谱(DHPLC)技术是目前最先进的筛查基因突变的工具，尤其适用于未知SNP的简单、快速、大批量的筛查。目前DHPLC技术已在较多的实验室和研究中心得到广泛、甚至是大规模的应用，应用于疾病相关候选基因的突变检测。
目前研究认为缺血性脑卒中是多基因及多环境因素疾病，环境和遗传因素一起导致缺血性脑卒中的发生，而单个基因与缺血性脑卒中关系的研究结论不一，故本研究的目的是应用PCR和DHPLC技术对中国人群的PDE4D基因的SNP45和SNP41的多态改变、ACE基因的I/D多态性、MTHFR基因的C677T多态性进行大规模的筛查，并详细记录每位研究对象的卒中危险因素，了解这几个易感基因在缺血性脑卒中发病中的协同作用，以及它们与环境因素之间的关系；利用目前最理想、国际上公认的最接近于人类脑卒中的动物模型(SHR-SP)，同时制备低氧-窒息的动物模型，探讨基因产物之间的协同作用，即从多基因及基因产物的协同作用、以及基因与环境危险因素之间的协同作用的角度来探讨基因与缺血性脑卒中的发病的关系(基因组学－蛋白组学)，从而为缺血性脑卒中这一多基因多环境因素的疾病的分子流行病学和药物基因组学的研究打下扎实的理论基础，为预防和治疗缺血性脑卒中提供线索。
其他文献
摘 要： 随着教育制度的不断改革变新，老师应该在现有高中数学教学模式上做出一定的改革创新以适应现在高中数学教学目标。因为现代素质教育越来越强调学生的素质，教学过程中，教师要多引导学生从不同角度思考问题，让学生主动思考、积极提升。因此，问题式探究教学的运用就成了现代高中数学教学的必然选择。尤其概念教学过程中，教师应该积极运用问题探究式教学模式，通过这一模式的运用让学生深入分析所学概念，同时积极思考如
O寄语专论O改革思考新世纪祝福吴欢章(l .1)支持政协履行职能认真办理政 协提案阎书勤(1.4)奋发蹈厉再著华章 —寄语《秘书》杂志 武正国(2 .1)参与谋吴让(2.引坚定信心勇往
茶树经过春、夏、秋三季茶叶的采摘,树势减弱,抗性降低,影响翌年春茶的产量。如秋冬季节采取深耕、增肥、修剪、清园等培管措施,则可促进来年春茶持续高产丰收。 深耕 经过
在很多管理及人际关系的问题中,我最喜欢问一个问题:“你最信任的上司有甚么特点?”收到的答案很多,但令我感到最特别的就是他们所列举的特点中,只有很少部分关于上司的处事
摘 要： 非智力因素是学生数学综合能力发展的前提，高中数学教学中，如果能对高中生的非智力因素进行培养，那么不但可以提高数学课堂教学质量，还可以以学生为出发点，对学生综合能力及素质进行全面培养和训练，是提高高中生数学应用能力的重要途径。因此，从高中数学教学中的非智力因素着手，对学生学习有非常大的帮助。作者结合多年教学实践，对高中数学教学中培养学生非智力因素的教学途径进行分析，希望对以后高中数学教学起
固井作业全工程存在风险性,主要存在于固井车辆交通路途和施工现场两个区域,涉及人身、设备和油井的井下安全.通过固井车辆行车管理,特殊天气、特殊任务、特殊时间和特殊季节
本课题的目的就是通过提前人工开启新生小鼠眼睑以接受外界环境刺激的方法，模拟早产儿过早暴露于外界视环境的过程，建立小鼠近视模型。为比较不同环境因素所致近视的异同，将其与
本文主要论述了传感器的作用、定义、分类、传感器的匹配技术及传感器的选用原则.
本文探讨了传动器齿轮碳氮共渗后表面进行喷丸强化处理,不仅可消除机械加工中所产生的拉应力,还能把齿轮表面在热处理过程中形成的不良的影响降低到最小程度；同时改善齿轮因连
本文主要通过收集高校网络“留言板”内容,分析目前高校校园文化建设的现状,归纳其中存在的不足,进而提出进一步加强校园文化建设的对策.通过分析得出,当前高校精神文化建设