干部教育培训评估系统研究

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随着培训规模的增长和培训方式的多样化发展,受新公共管理运动关注以及政府绩效理念的影响,干部教育培训评估正受到越来越多的关注。干部教育培训质量评估是培训有效性的重要保证,同样是干部教育培训目标实现的必要前提,是不可或缺的一个环节。但目前从干部教育培训评估应用上来看,培训项目评估还缺乏过程性评估机制,未形成系统的评估体系,评估方法无法满足大规模个性化培训要求。如何形成科学有效的评估体系是目前干部教育工作面临解决的重中之重。为解决我国干部教育培训实践工作存在的问题,普遍提高全国干部教育的培训质量,本研究以面向培训项目的全过程评估为核心特色、以信息化系统为支持基于数据决策的干部教育培训项目管理的技术手段、以持续性改进干部教育培训水平为目标,面向不同类型的干部教育培训项目,提出干部教育培训评估体系、评估结果运用机制及评估管理系统。首先,基于CIPP、菲利普斯、考夫曼评估模型以及干部教育评估现状,针对干部教育的特殊性,采用德尔菲法(Delphi)及层次分析法(AHP)确定四个一级指标、十四个二级指标及其权重系数。并在此基础上构建了一套干部教育质量评估系统,以评估活动为中心辅助干部教育培训项目评估,实现一种灵活可重用的培训项目评估设计模式,有利于形成面向培训的全过程的学习质量评测及绩效评估,有利于干部教育质量评估数据的长期积累和分析,进而提高干部教育培训有效性,为干部教育方向把握提供决策支持。
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