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当今世界科学技术迅猛发展,特别是在知识爆炸、技术更新迅速的今天,数字化、网络化、信息化极大地推动了媒体行业的发展。这些科学技术的每一次进步都会给人们和社会的生活带来重大的影响,极大地促进了人类文明的进步。造纸术、印刷术、无线电等发明是这样,当今的数字技术、网络技术、无线通信技术以及在这三种技术融合推动下产生的新媒体技术更是如此。在全球倡导的背景下,新媒体为人们提供了在各个地点获取知识的平台,不仅促进了大众传媒行业的发展,同时也对我国高校的思想政治教育的有效性起到了推动作用。因此,在新媒体的背景下,新媒体等传播媒介成为当下高校思想政治教育的重要载体和手段,对高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战,成为高校思想政治教育有效性研究的重要课题。本文从思想政治教育有效性的具体含义出发,探究了高校思想政治教育有效性的重大意义。同时通过分析高校思想政治教育有效性与思想政治教育目的的关系,探究了高校思想政治教育有效性关乎高校思想政治教育目的的实现。本文还对高校利用新媒体和高校思想政治教育等现状进行分析,讨论了在新媒体背景下高校思想政治教育利用新媒体所取得的积极成绩和遇到的瓶颈与挑战,积极的探索构建利用新媒体的高校思想政治教育的平台等方式和方法,从而为积极增强高校思想政治教育的有效性献言献计。第一部分是文章的基石。从选题的研究目的和现实意义出发,对国内外高校思想政治教育有效性的一些研究成果和理论进行了梳理,同时运用比较分析的方法对其进行详细的分析,力求突破传统的思想政治教育的方法,从而取得实效性的效果。第一部分作为本文的基础和支撑,为下文的展开奠定了理论基础。第二部分分析了高校思想政治教育有效性的意义。通过对思想政治教育有效性和高校思想政治教育有效性等具体的含义的理解和把握,探讨了高校思想政治教育有效性与思想政治教育目的的关系,“有效性”关乎高校思想政治教育目的的实现。第三部分研究了高校思想政治教育有效性的现状。通过对高校利用新媒体的现状和高校思想政治教育的现状分析,探寻高校在利用新媒体进行思想政治教育时所取得的成绩,以及遇到的困难与瓶颈。因此,有效的利用新媒体等载体进行高校思想政治教育,提高有效性,成为了高校教育工作者研究的重要课题。第四部分是本文的重点所在。基于以上三部分的分析,在文章的第四部分提出了增强高校思想政治教育有效性的具体措施。构建利用新媒体的高校思想政治教育平台,特别是以微博、校园网站等为主的师生互动平台；大力提高大学生自身的媒介素养和思想政治教育工作者运用新媒体技术的能力和素养；设置议题,积极的引导学生,增强高校思想政治教育的针对性；加强新媒体教育的建设和管理,整合思想政治教育的工作资源,使其发挥重要作用。总之,新媒体是高校思想政治教育的一个重要的平台和载体,我们应该正确的看待和运用,使其发挥重要作用,并不断的进行创新和发展,切实增强高校思想政治教育有效性。