论文部分内容阅读
本研究以亲社会行为概念的表征结构和概念的原型表征方式这两条线索为基本出发点,主要考查了亲社会行为测评维度和亲社会行为机制,在概念表征视角下分别从应用研究层面和实验室研究层面探讨了亲社会行为的本质和影响因素。 研究1根据亲社会行为概念表征的结构,建立并验证了青少年(小学高年级学生和初中生)亲社会行为的测评维度,它们分别是利他性维度、关系性维度、遵规公益性维度和特质性维度,此外还探讨了适合四个维度特点的测评方式的有效性。结果发现,四维度结构的内部一致性信度、再测信度以及结构效度、效标效度均符合统计学要求;关系维度和遵规与公益维度下的亲社会行为在自评中更容易被高估,因而适合采用他评的方式,利他维度和特质维度在他评中更容易被低估,因而适合采用自评的方式。研究2将大学生被试纳入“广义青少年”的范围之内,并在亲社会行为概念原型表征模式的基础上,考查了原型启动对亲社会行为意图的影响,结果发现,接近原型的中心词汇比远离原型的边缘词汇对被试参加志愿者行为意图的促进作用更为明显;进一步研究发现,上述促进作用之所以出现,是因为接近原型的中心词汇对亲社会概念具有更高的认知可达性。研究3将研究对象进一步扩展到成人群体(成人本科班学员),基于亲社会行为概念表征结构而提炼出行为发生的两条基本路径,并考查了这两条路径上的重要变量对具体亲社会行为意图的影响。结果发现,(1)在能动性路径上,启动助人效能感会促进即时性的捐助意图,自主性助人动机在助人效能感对未来助人意愿的影响中发挥调节作用:在自主性动机较强时,助人效能感对未来助人意愿的促进作用不明显;而在自主性动机较弱时,启动助人效能感会正向促进未来助人意愿的提升;(2)在社交性路径上,较高的行为公开性提高了被试针对陌生人的捐助意图,但没有明显提高针对熟识者的捐助意图,关系类型对行为意图的影响比社会公开性更大;(3)关系知觉对捐助意图的影响受到助人效能感的制约,在助人效能感较高的条件下,被试知觉到与对方的关系距离未能明显提高其捐助意图;而在助人效能感较低的条件下,被试知觉到的人际关系距离越近,其捐助意图越强。 本研究关于测评维度和影响机制的探讨具有较重要的理论贡献和实际意义。首先,基于概念表征结构的行为测评维度突破了以往测评工具只强调行为利他性的“简化模式”,将自我建构和社会互动的元素纳入到行为类别框架中,在理论层面上构建出了一个多维度的亲社会行为测评体系,进而可以为德育实践中针对亲社会行为的评价、筛选、干预等工作提供依据。其次,本研究在认知加工的视角下揭示了概念原型启动对亲社会行为的促进作用,在一个更高的抽象水平正整合了以往关于亲社会行为的自动化研究。此外还在自我与社会互动的视角下查明了亲社会行为在能动性和社交性这两条路径上的影响因素和制约条件。基于实验研究范式下的亲社会行为机制研究为在实践领域中开展公益慈善宣传和公民道德教育提供了理论参考。