【摘 要】
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20世纪以来,“跨境教育”作为“教育国际化”进程中的新现象迅速发展起来。现在,跨境教育已不仅成为国际组织、各国政府、教育界人士和国际贸易界认同的一个概念,而且已经成
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20世纪以来,“跨境教育”作为“教育国际化”进程中的新现象迅速发展起来。现在,跨境教育已不仅成为国际组织、各国政府、教育界人士和国际贸易界认同的一个概念,而且已经成为一项每年涉及数百万国际人口流动、数百亿美元资金国际流动的事业。韩国作为我国的邻国,在跨境教育的发展过程中取得了许多令人瞩目的成绩,也出现了许多具有典型性的问题。研究韩国跨境教育的现状和问题,能够丰富研究者和决策部门对跨境教育的认识,有助于我国跨境教育的开展。本文分为三个部分:引言部分主要提出研究的问题及缘由,明确相关概念,阐述研究方法。第一章和第二章是对韩国跨境教育的介绍和问题分析,包括对韩国跨境教育的发展背景、主要形式的介绍,同时分析现在韩国跨境教育所面临的主要问题。第三章阐述了我国跨境教育的发展现状,同时对我国跨境教育中存在的一些问题进行了分析,并提出了若干建议。
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