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互联网在多个方面改变着人类生活,尤其对大学生的情感认知、是非判断以及世界观的形成产生巨大的影响,这些为大学生带来机遇的同时,也使思想政治教育面临挑战和冲击。将网络同大学生思想政治教育进行有效的结合,协同发挥作用,这是新时代大学生思想政治教育必须面临的重要挑战。易班在网络背景下,作为思想政治教育载体,必须坚持教育人、帮助学生树立正确道德观念的重要任务,在实际工作中,关注大学生需求和需要,利用易班本身独特的功能对大学生进行思想政治教育。易班在很大程度上对大学生思想政治教育进行了载体创新,能够有针对性的开展大学生网络思想政治教育,并有效的增强学生网络思想政治教育的实效性。帮助大学生树立积极向上的健康观念,为新时代中国特色社会主义培养合格的人才。本文通过文献研究法、调查研究法、个案分析法、归纳总结法等科学研究方法,对基于易班的大学生网络思想政治教育实效性进行研究。首先,在整理文献资料、结合实际情况的基础上,对论文的研究背景、研究意义进行阐述;梳理国内外相关研究成果和研究现状;对论文研究思路、研究方法进行说明;阐述论文的创新点在于研究视角的创新,以易班为着眼点,探讨如何增强大学生网络思想政治教育实效性,具有一定的创新性。其次,在对相关文献资料进行梳理的基础上,阐述大学生网络思想政治教育及其实效性的概念及特征;梳理易班及其功能、特点;并分析易班与增强大学生网络思想政治教育实效性之间的必然联系;厘清基于易班增强大学生网络思想政治教育实效性的理论基础。再次,运用案例分析的方法,对上海开展易班建设较好的上海海洋大学和沪外高校榜样西华大学基于易班开展大学生网络思想政治教育的实践经验进行总结,通过调查问卷法、访谈法剖析目前运用易班开展大学生网络思想政治教育实践过程中存在的问题。最后,针对存在的问题,从易班推广及自身建设、增强教育客体主动意识、提高教育主体育人能力、优化育人环境、完善机制保障五个方面提出对策建议,以期为各高校基于易班开展大学生网络思想政治教育提供有价值的借鉴。