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高等职业教育在我国尚处于发展阶段，课程建设等相关研究也正在探索之中，而高职计算机专业课程的开发更是需要从传统的‘阴影’中走出来，实现以培养实用技术和实践技能为核心能力的人才目标，从而推进高职教育在我国的全面健康发展。论文立足我国高职教育的实际，借鉴其他教育领域的课程开发的长处，结合高职教育的特点，提出面向对象(企业和学生)的课程开发方法，即根据用人单位的需求、学生就业以及自身发展的需要，把企业和学生作为课程开发的服务主体，实施高职面向对象的计算机专业课程开发。论文提出高职院校计算机专业课程开发的问题；简要介绍高职院校计算机专业的课程设置现状，并从多个层面剖析计算机专业课程开发和设置中存在的情况；在总结以前专家学者研究经验的基础上，提出了一种新的面向对象的课程开发模式，从而以一种新的思路去探究课程开发；以信阳职业技术学院为实例，结合这种新的面向对象的开发方法具体介绍计算机专业的课程开发；有了思路和方法还不够，重在是这种思路和方法的实施，从多方面分析影响实施的因素和具体的教学环节；面向对象的课程评价体系，以一种客观科学的方法作出评价和决策，以便得到更好的改进；结语部分，在总结面向对象课程开发的特点的基础上，提出高职院校未来课程开发的见解和想法。