【摘 要】
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目的:输卵管炎性阻塞作为常见的妇科疾病之一,好发于育龄妇女,常导致不孕.根据输卵管阻塞的病因病机,以祖国医学理论为基础,结合现代药理学研究而立方的妇科消炎片,在临床应
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目的:输卵管炎性阻塞作为常见的妇科疾病之一,好发于育龄妇女,常导致不孕.根据输卵管阻塞的病因病机,以祖国医学理论为基础,结合现代药理学研究而立方的妇科消炎片,在临床应用多年,疗效显著.该课题旨在运用现代科学技术及检测仪器,通过向大鼠输卵管腔内注入15﹪苯酚糊剂,建立输卵管炎性阻塞模型,观察妇科消炎片对该模型组织学和血液流变学的影响,初步探讨其作用机理,以期为该药在临床广泛应用提供理论依据.结论:妇科消炎片能改善微循环,纠正炎症所致的血液"浓、粘、凝、聚"状态,改善病灶局部血液循环,改善局部缺血缺氧状态,抑制炎症,减少炎症渗出,抑制纤维细胞增生,促进受损组织修复,从而达到治疗输卵管炎性阻塞,改善、恢复其生理功能的目的.
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本文应用毛细管气相色谱与火焰热离子化检测器(FTD)和电子俘获检测器(ECD)考察了86种农药在4种不同固定液熔融石英毛细管柱(DB1,DB5,DB17,DB1301)上的相对保留时间和分离情况
目的:通过研究实验对象压迫眼球前后脉象及心率变异性各项指标的变化情况,探讨脉图参数在高血压病中的临床应用价值及脉象变异性指标的部分机理和应用前景.结论:结果提示脉图
主要介绍了振动磨双区内阻装置试验研究的成果,系统介绍双区内阻的正交设计与粉磨对比试验情况,并以数据证明振动磨的磨介运动状态是决定振动磨效率的关键。
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现代教育论认为:“教育的真正意义在于发现人的价值,发挥人的潜力,发展人的个性。”那么一个孩子到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要的还是为了得到更好的发展,得到全面的发展。因此,他的主要的智慧努力就不应当用在记忆上,而应当用到思考上去。斯滕伯格在其著作《思维教学》中指出,“教育的最重要的目标就是引导学生的思维,这也是教育最令人欢欣的目标。”怎样激发学生的思维呢?怎样培养学生的思考能力
摘要: 2,4-D除了作为除草剂之外,它最显著的用途是引起脱分化和未组织化的细胞生长,另外,它还具有使幼苗矮化粗壮的功能。本文通过用浸泡法对三角梅的枝条使用不同浓度的2,4-D的实验观察以探究2,4-D对三角梅水插条生根的影响情况。 关键词:生长素 2,4-D 三角梅 浸泡法 生根 Abstract:Besides the usage as herbicide, it’s well-k
摘要:本文结合教学实践从合理规划目标、激发学习兴趣、优化教学方法、不断反思学习更新教学方法四方面对初中化学有效教学策略进行了阐述。 关键词:初中化学教学 有效教学 有效性 策略 初中化学是初三学年开设的科目,受中考压力的影响,有的教师一言堂,拖延课堂,进行题海战术,牺牲学生休息时间进行课外辅导等,导致课堂教学效果差、效率低,使得学生产生厌学情绪。要解决这个问题就要提高课堂教学的有效性
该课题依据中医理论,认为正虚血瘀痰阻是脑动脉硬化症发病的基本病机,痰瘀互阻 是其病理的关键,而祛瘀化痰、益气养血是治疗脑动脉硬化症的根本治法.脑脉通胶囊以经方大黄zhe
防风别名关防风、东防风,为伞形科多年生草本植物。防风为地道的北方药材,一般两年生防风可收获干燥根200~250千克,是具有较高种植效益的地道药材。 防风喜温暖气候,耐寒,能
摘要:学困生中存在“上课听得懂,听得清,就是在课后解题时不会”的问题,作者提出一些体验、做法来解决这一问题,从而提高学生物理成绩 关键词: 学困生 情感原理 基础 参与教学 学法指导 能力培养 在高中物理教学遇到很多有这样的疑问的同学:“上课听得懂,听得清,就是在课后解题时不会。”尤其是学困生,反映更剧烈,因此解决这个问题,是提高学困生物理成绩的关键。 首先分析一下学困生存在这个问