【摘 要】
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随着我国对外开放的不断深入,南京市引进外资规模不断扩大,外资利用总额也呈不断上升趋势,外资经济在南京市的经济发展中占据越来越重要的地位。尤其是随着国家发展和改革委员会
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小学品生品社课是一门典型的育人课程,是对学生实施道德教育的主渠道。随着教学改革的深入,品生品社课教学中渗透心理健康教育已经成为一种必然的选择。在品生品社课教学中如何进行心理健康教育,是每位品生品社课教师应该思考也应解决好的重要问题。下面浅谈我在品生品社课教学过程中渗透心理健康教育的一些感受: 一、准确把握小学品生品社课教材和心理健康教育的融合点。 对小学生进行心理健康教育,主要是帮助小学生认识
思想品德课堂教学环境是指在思想品德课堂教学中,为了达到既定的教学目标,思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,以促进学生的情感体验,激发学生学习的主动性,帮助学生迅速而正确的理解思想品德学习内容,促进其心理机能全面和谐发展,提高思想品德课堂教学效率。一个教师要想提高课堂教学效果,就必须要重视课堂教学环境的作用,应创造良好的积极的课堂教学环境,使之成为传授知识、培养情趣
【摘要】随着社会经济快速发展,城市化水平不断上升,构建和谐交通服务已成为和谐社会中不可或缺的组成部分和交通行业发展的重要目标。在此背景中,加快城市步伐,构建和谐交通给思想政治工作带来了新要求和新动力,思想政治工作的进行对经济建设有极其重要的作用,面对外部环境严峻的考验,我国交通服务部门应紧随时代的发展,不断加强构建思想政治工作和信念教育,了解当下局势,用新思路服务于社会交通。 【关键词】和谐交通
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季文子三思而后行.子闻之曰:“再,斯可矣.”rn——《论语·公冶长》rn同学们,你们怎么理解这段话?rn有一种最常见的看法是这样的,季文子遇事都要考虑三次才去行动,孔子听说后
随着“虎妈”、“狼爸”的走红,再次引发了人们对教育本质问题的讨论。是否实行“体罚”教育? 什么是教育的本质?教育的目的是什么?……这些问题古今中外的学者,都有各自独特的见解,然而至今还未出现一个能够赢得所有人赞同的答案。 教育策略——惩罚 “虎妈”和“狼爸”的教育之所以引起轩然大波,更多的是由于大多数家长对他们所持的教育方式——体罚感到质疑。我认为体罚作为一种教育手段,并没有必要视之如洪水猛兽
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