论文部分内容阅读
日前世界竞争越来越激烈，集中表现为人才的竞争。高等教育在提高国家竞争力中承担着为我国经济发展和现代化建设输送时代发展需要的合格人才，唯一的责任是加强大学生的综合素质教育的培养。高校承担着帮助大学生完善和提高自身综合素质的同时，实现在整体上提高人才培养质量。大学生的综合素质在高等教育制度改革的大背景下，已经取得了一些改善与提高，但仍有诸多的与社会经济发展不相适应的因素。改善这些不适合的因素，提高大学生的综合素质，目前成为高校改革所面临的重要课题之一。
本文首先就素质及综合素质的相关概念进行了界定，将大学生综合素质分为:思想道德素质、综合能力素质、文化知识素质、身心素质等，并对这几项素质的内涵及相互之间的关系进行了简要分析。
其次，结合重庆高职院校的大学生的实际，通过问卷调查法和访谈法等研究方法对重庆市5所高职院校大学生的综合素质现状进行调研分析，调查结果显示，我市高职院校大学生普遍综合素质较高，但在某些方面还存在不足，如价值取向存在偏差，政治观念淡漠、道德认知与道德行为“知行”分离;与人交流能力和实践能力、创新能力较差;知识结构不够完善;心理素质令人堪忧等。并对这些问题存在原因作了进一步分析。
第三，在详实分析的基础上，分别从学校层面、社会层面和学生自身层面提出相应对策与改善措施:大力改革，努力探索人才培养新理念;开拓创新，全面提升教育教学质量;校企合作，创新实施人才培养新模式;强化社会育人功能，营造良好的社会教育环境;借助家庭教育功能，助推优化社会教育环境;加强身心健康教育，不断强化身心素质;树立自我培养意识，不断提升综合素质。