【摘 要】
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将人本管理理论与图书馆工作进行结合,已经成为图书馆发展的趋势,促使图书馆的事业符合新时代对图书馆提出的新要求。人本管理理念引起众多高校图书馆的重视,纷纷将该理念引
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将人本管理理论与图书馆工作进行结合,已经成为图书馆发展的趋势,促使图书馆的事业符合新时代对图书馆提出的新要求。人本管理理念引起众多高校图书馆的重视,纷纷将该理念引进实践工作。由于传统观念与各种客观因素的干扰,造成人本管理不能游刃有余的应用到图书馆各项工作中的被动局面。本文通过对国内外高校图书馆人本管理的研究,发现多数观点是以馆员或读者其中一方作为人本管理实施对象。本人认为应该将馆员和读者共同视为人本管理实施的对象。高校图书馆人本管理不能仅局限于对于某一方的人本管理探讨,本文根据高校特有的人文环境,结合国内外的先进经验,在图书馆管理者、馆员、读者三方面综合性探讨的前提下,将高校图书馆管理者的管理行为作为主要研究对象,侧重探讨了馆员、读者的人本管理工作,以此补充高校图书馆人本管理的对策。本文通过对图书馆人本管理的内涵、特征及密切相关的核心理论的介绍,提供了理论研究的工具。在图书馆人本管理理论的指引下,对高校图书馆的人本管理工作取得的进展进行了简述,但仍存在诸多不足之处,使高校图书馆人本管理的顺利实施有一定障碍。提出了影响国内高校图书馆人本管理实施的问题,并进而分析了导致这些问题存在的根本原因。结合国内外高校图书馆人本管理的先进经验,根据国内高校图书馆的实际情况,本文提出五条应对措施：1、树立正确的人本管理理念；2、完善具有人本管理理念的管理制度；3、关注高校图书馆馆员自我发展；4、注重读者需求,完善服务工作；5、创建和谐的人文管理环境。
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