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共情回避的现象、机制及影响因素
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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在信息技术快速发展的背景下，“互联网+教育”成为高校教学改革的新趋势。以“互联网+教育”为平台，创新教学模式，融合传统线下教学模式和线上教学模式的优势，提升教学效果，实现多维度育人目标。以福州外语外贸学院“风险管理与内部控制”课程为例，将MOOC作为线上学习平台，进行线上线下混合式教学模式改革探索。实践结果显示，实施混合式教学模式能够有效激发学生参与学习的乐趣，学生应用能力、沟通能力和团队协作能力