【摘 要】
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目的:非自杀性自伤行为,即在没有自杀意图的情况下,故意破坏人体组织,在青少年时期最为常见。作为一个世界性的健康问题,研究者们在青少年负性生活事件对非自杀性自伤行为的影响中研究较多,但是很少有研究引入领悟社会支持这个变量来研究三者之间的关系,特别是对于社会支持极度缺乏的农村进城儿童。因此,为了了解青少年非自杀性自伤行为的发生、维持和干预等情况,保持青少年的心理健康。本研究探讨中学生负性生活事件与非自
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目的:非自杀性自伤行为,即在没有自杀意图的情况下,故意破坏人体组织,在青少年时期最为常见。作为一个世界性的健康问题,研究者们在青少年负性生活事件对非自杀性自伤行为的影响中研究较多,但是很少有研究引入领悟社会支持这个变量来研究三者之间的关系,特别是对于社会支持极度缺乏的农村进城儿童。因此,为了了解青少年非自杀性自伤行为的发生、维持和干预等情况,保持青少年的心理健康。本研究探讨中学生负性生活事件与非自杀性自伤行为的关系,以及领悟社会支持在中学生负性生活事件与非自杀性自伤行为间的中介作用。方法:采用《青少年自我伤害问卷》、《青少年生活事件量表》、《领悟社会支持量表》,分别对内蒙古自治区内呼和浩特市和林格尔县、乌兰察布市兴和县、通辽市库伦旗三个旗县的三所半寄宿制中学初中生进行匿名问卷调查,并使用SPSS 26.0、AMOS26.0对数据进行统计分析,研究结果如下:结果:（1）本研究共得到有效问卷687份,其中290份问卷被判定为在过去12个月内发生过非自杀性自伤行为,非自杀性自伤行为总体检出率为42.2%。非自杀性自伤行为实施方式排名前三的分别为,第一为“故意用玻璃、小刀等划伤自己的皮肤”,第二名为“故意戳开伤口,阻止伤口的愈合”,第三名为“故意用手打墙或玻璃等较硬的东西”。有非自杀性自伤行为的中学生通常采用1.8种自伤方法。女生得分显著高于男生（p＜0.001）,农村得分显著高于城镇得分（p＜0.001）,初二年级学生与初一年级学生、初三年级学生均存在显著性差异（p＜0.05）,寄宿制中学生与非寄宿制中学生在非自杀性自伤行为上无显著差异。（2）旗县中学生青少年负性生活事件主要集中在两个方面:学习压力和人际压力。青少年负性生活事件在性别上无显著差异,在家庭所在地上存在显著差异（p＜0.05）,农村中学生高于城镇中学生。寄宿生与非寄宿生存在显著差异（p＜0.05）,寄宿生在青少年负性生活事件及其各个因子的得分上显著高于非寄宿生。在年级上存在显著差异（p＜0.01）,初三年级遭遇的负性生活事件显著高于初二与初一,初一最低。（3）旗县中学生领悟社会支持处于中等水平,领悟社会支持在性别上存在显著差异（p＜0.05）,男生高于女生,在家庭所在地上存在显著差异（p＜0.001）,城镇中学生高于农村中学生。就读方式上存在显著差异（p＜0.05）,非寄宿生高于寄宿生。年级上存在显著差异（p＜0.01）,初一最高,初三次之,初二最低。结论:（1）青少年负性生活事件直接影响非自杀性自伤行为（2）领悟社会支持在负性生活事件与非自杀性自伤行为之间起着部分中介作用
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在西方音乐史的发展历程中,维奥尔琴家族乐器曾有着重要的历史地位。作为文艺复兴时期出现的一种弓弦乐器家族,它的形制在不同时期、不同国家与地区有着不同的变化,从早期形制制作的“非标准化”以及名称上的混乱到兴盛时期逐渐发展为不同地区的版本,其中不仅体现着对一些早期维奥尔琴形制上的继承,也表现出了各国乐器制造商们的独特设计。琴体形制上的变化和改进将会对演奏方式产生影响,而演奏方式又将影响与该乐器相关的音乐
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