【摘 要】
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大学生面临就业难题的同时,社会劳动力却普遍处于短缺,这种矛盾的迹象表明,我国高校人才培养机制与21世纪人才需求存在一定的偏差。具备实践能力、创新能力和创业潜能的人才
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大学生面临就业难题的同时,社会劳动力却普遍处于短缺,这种矛盾的迹象表明,我国高校人才培养机制与21世纪人才需求存在一定的偏差。具备实践能力、创新能力和创业潜能的人才是社会亟需的,培养这种创新创业人才最重要途径之一就是通过实践教学。笔者从构建面向创新创业能力培养的实践教学体系模型着手,通过积累对高校进行实践教学改革的经验,努力探索提高高校实践教学质量的方法,保障大学生创新创业能力的顺利培养。为了进一步阐述所构建的实践教学体系,本文选取华中师范大学数字媒体技术专业(以下简称“数媒专业”)的实践教学体系改革为案例,结合对学校数媒专业实践教学现状的调查,总结其实践教学改革的成功经验,分析并完善不足之处。最后对实践教学体系模型的特点进行总结,对研究过程中存在的不足之处及后期展望进行了分析,以期对高校实践教学改革和实践教学体系构建提供有效的参考。本文包括五个部分,第一部分阐述了文章的研究背景及意义,通过文献综述的方法分析国内外相关领域的研究现状,设计出本课题的研究方案；第二部分是概述创新创业能力培养和实践教学体系的相关理论,总结实践教学体系在高校人才创新创业能力培养中的重要作用；第三部分是构建面向创新创业能力培养的实践教学体系模型,主要阐述了高校实践教学存在的问题、体系构建原则和各组成要素的具体构建内容；第四部分在调查研究的基础上,分析个案学校数媒专业实践教学体系改革的实施现状、实施效果以及对存在的问题进行分析并根据第三部分中构建的实践教学体系的模型提出可行性的完善建议；第五部分是对本文的研究进行总结,发现存在的问题,明确进一步研究的方向。
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