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当代大学生是祖国的人才资源,是社会主义事业的建设者和接班人,无论是对大学生自己,以及所在的家庭和社会都肩负着责任,责任感是大学生建立正确的人生观、价值观和世界观的基本要义。高校的思想政治教育是培养大学生具有正确道德观念的基本途径和重要方式。当代大学生已经成为一个有明确的认知和理智行为注意力的责任主体。他们正处于掌握知识,培养道德、健全人格的人生重要转折阶段,他们有没有责任感以及责任感强不强将直接影响他们能不能成为国家建设的中流砥柱,担当起民族复兴的重任。所以对当代大学生责任感培养情况的调查分析研究,不仅有助于帮助大学生自我的全面发展,而且有利用进一步推进人才的培养,社会的稳定为构建和谐社会提供重要的理论意义和现实价值。因此,本文立足于青年思想政治教育价值理论,试图通过以下四个方面来探讨当代大学生责任感培养这一问题。第一部分：当代大学生责任感培养的内涵、必要性及时代背景分析。该部分通过对大学生责任感培养内涵的分析和解读,概括和提炼出了大学生责任感朋友的含意。提出了当代大学生责任感培养的必要性和紧迫性。同时也对在新时期背景下的大学生责任感培养所面临的新情况,新挑战和新问题作出了进一步的分析。第二部分：当代大学生责任感培养的基本内内容和原则。该部分通过按照责任感的社会角色和范围划分,把责任感培养的基本内容分为社会、集体、家庭和自我责任感四个部分并进行概括和分析。对大学生的责任感培养作出了具体的分析,提出了四个原则。为后面的分析做好铺垫。第三部分：当代大学生责任感培养的成绩与问题分析。通过对重庆市内六所高校的大学生责任感培养状况的调研和问题分析,比较客观的概括和分析出目前大学生责任感的具体情况。并提出问题出现的原因和状况。为下文的分析和实现途径做好铺垫。第四部分：当代大学生责任感培养的策略思考。该部分是全文的落脚点。通过分析第三部分中大学生责任感目前情况的原因,提出了一些策略思考,深化了对大学生责任感的培养的科学认识。对如何进行课堂教育、实践培养、环境营造以及合力培养机制都提出了行之有效的途径和方法,这也是本文的目的所在。