【摘 要】
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英语课作为一门必修课程被安排在中等职业学校学前教育专业的教学计划内，该专业英语课在课程安排上占有一定比重，这是因为英语对于全面提升该专业学生在校的学习能力和发展未来
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英语课作为一门必修课程被安排在中等职业学校学前教育专业的教学计划内，该专业英语课在课程安排上占有一定比重，这是因为英语对于全面提升该专业学生在校的学习能力和发展未来的职业道路都能发挥很重要的作用，也为中职学校学前教育专业学生步入社会后的生涯规划提供了更充实的内容。但是目前中职学校学前教育专业英语课堂教学的效果并不令人乐观。从学前教育专业英语教材的选择到教学课程和内容的安排再到英语教师的配备都与初中英语教学相近，与学前教育职业岗位结合点较少，导致学生不重视，学习兴趣低，教学效果差等问题频频出现。在查找和阅读了大量相关的参考文献的基础上，笔者在本文中主要围绕中职学前教育专业英语高效课堂教学这个论题展开研究及探讨。 本文通过对中职学前教育专业英语课堂教学基本情况和现状的调查和分析，制定出提高中职学前教育专业英语高效课堂教学的策略和建议。以邢台现代职业学校为例，通过调查、访谈、观察和分析研究，深入了解该校学前教育专业英语课堂教学现状和存在的主要问题，包括课堂学习有效性不高，互动学习不够充分，课堂组织不够合理，学生学习动机不强，并认真分析这些问题形成的原因。进而提出改善和提高中职学前教育专业英语高效课堂研究的一些可行性的策略建议。
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