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游泳作为人类体育活动中极为重要的竞技运动之一,其比赛的过程和结果都受到广泛关注。为了提高运动成绩,运动员在每天紧张训练和单一环境下会面临各方面的压力。压力对个体,尤其是游泳运动员的影响,主要取决于它们如何被知觉,运动员通过压力知觉会产生大量生理、心理和行为反应,而这些反应可能会影响其情绪和运动表现满意度。同时,游泳运动员每日的情绪差异或许也会导致运动表现满意度的不同。领悟社会支持是一种社会因素,它可以作为情绪体验中的保护因素,影响个体对整体表现的满意程度。通过文献梳理发现,国内外学者对压力源、运动成绩等客观变量的研究较多,但以运动员自我感知的压力知觉与表现满意度方面的相关研究较少,情绪与压力知觉、表现满意度的关系也有待验证。领悟社会支持的情绪缓冲理论认为,个体所感知到社会支持可以帮助个体产生更好的表现。因此,本研究探讨游泳运动员们每日压力知觉、情绪和表现满意度三者之间的关系,以及领悟社会支持的调节作用,以便为教练员提供理论依据,帮他们制定有效的干预方案,提高运动成绩。本研究选取了山西省50名高水平运动员进行连续21天的调查,此次数据收集分为两个部分,第一部分收集了被试的人口统计学变量、领悟社会支持等信息。第二部分从2020年10月14日晚开始,持续到11月3日晚,收集被试每日的压力知觉、情绪、表现满意度3项指标,得到以下结果:（1）在个体内水平上,游泳运动员压力知觉与积极情绪、表现满意度之间呈显著负相关,与消极情绪呈显著正相关;积极情绪与积极情绪呈显著负相关,与表现满意度呈显著正相关;消极情绪与表现满意度之间呈显著负相关;（2）压力知觉对游泳运动员表现满意度有显著的负向预测作用;（3）游泳运动员的积极情绪显著正向预测表现满意度;消极情绪会显著负向预测游泳运动员的表现满意度;（4）领悟社会支持对压力知觉与表现满意度的调节作用不显著;但领悟社会支持在情绪与表现满意度之间起调节作用;（5）游泳运动员的积极情绪在压力知觉与表现满意度之间起中介作用;消极情绪则无法在压力知觉与表现满意度之间起中介作用。