中职语文美育实践策略研究

• 作 者: 孟庆莉
• 出 处: 天津师范大学
• 发表日期: 2020年01期
• 关键词: 中职 语文 美育实践 策略

中职教育阶段是人的技能培养、情感培养和审美能力培养的重要时期,语文美育实践能以美促智,激发学生的学习兴趣,将语文课与专业课相结合,对专业课的学习具有辅助作用,以完成中职学校的教学目标。语文美育实践能以美促德,培养中职生良好的思想品格和职业道德,塑造完美的人格。语文美育实践能促进中职生的审美感知、审美品鉴、审美创造的能力,从而提高中职生的审美素养。综观中职语文美育实践的诸多功能,在中职学校进行语文美育实践是非常有必要的。本文主要采用的研究方法有:文献研究法、调查研究法、个人经验总结法、比较研究法、个案研究法。论文是首先通过文献查阅对美育及语文美育实践的相关概念进行界定,总结中职语文教学美育实践的常规途径和现实意义。其次,通过问卷调查,分别从学生、教师和学校三个层面出发,调查分析当前中职学校教育教学过程中美育实践的现状,并分析其中原因,为中职语文教学美育实践的实施寻找切入点。最后结合具体的教学过程,在中职语文教学中进行美育实践的探索,主要分为诗歌教学中的美育实践,话剧、小说教学中的美育实践,散文教学中的美育实践和融入社会生活的美育实践四部分进行教学实践。并结合跟踪问卷调查分析和案例剖析,通过比较实验班级与非实验班级之间的质与量的区别,分析展示美育实践在中职语文教学中的明显作用与优势。本文的创新点是结合不同体裁,将课堂与课外语文美育实践活动相结合,发掘教材中的审美因素,提升学生的审美素养。从实践的角度,对如何将美育实践完全融入中职语文教学的各个环节提出了具体的建议。