【摘 要】
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随着计算机多媒体技术和因特网的发展和普及,语言教师和学习者更多地利用计算机发现和利用学习资源已经成为一个趋势。在如何用好计算机和相关资源促进语言学习方面,人们已经
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随着计算机多媒体技术和因特网的发展和普及,语言教师和学习者更多地利用计算机发现和利用学习资源已经成为一个趋势。在如何用好计算机和相关资源促进语言学习方面,人们已经并且还在做着不懈的努力。语言测试是语言学习中的一个重要环节,传统的语言测试主要采用书面的形式,被测试者理解测试内容的过程通常是通过阅读文字或图片以形成概念,进行判断和推理。与之相比,计算机多媒体技术辅助的语言测试是一种新的测试方法,它的新主要体现在呈现方式上,被测试者理解测试内容的过程是观看再现的生活场景,并可以在运动的画面中形成概念,进行判断和推理。因为语言的特殊性,语言测试也有自己特殊的测试对象,计算机多媒体技术可以是语言的测试对象更加丰富,更加接近现实生活。语言测试的信度和效度是用来检验这些特殊对象是否被有效而准确地检测到的两个标准。本文正是计算机多媒体技术辅助语言测试的一个尝试,即在一个特定领域(即英语听力测试)检验计算机多媒体技术的一个特定功能(即视觉化)的实用性。围绕这个主题,本文将阐述相关的语言测试理论、系统设计的思想以及计算机多媒体技术的特点和应用潜力,通过设计一次测试实例并分析相关数据,进行信度和效度的检验,最终得出使用了计算机多媒体技术的英语听力测试具有实际的应用价值的结论。当然,仅仅通过一个听力测试实验还不足以证明计算机多媒体技术在整个语言测试中的有用性的论点,但是,实验至少为这个论点增加了一个论据。
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