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作为当今教育超级大国；作为世界高等教育强国；作为世界科技和教育中心，美国教育理论与教育实践的发展是其他国家所不能及的，受到来自世界各国的瞩目。美国大学首开社会服务职能之典范和先河，大学职能经过历史的演进造就了当今美国教育的丰硕成果。不论从美国资本主义的经济、社会、文化还是政治层面来讲，社会服务职能在美国大学的确立与发展，都为其发展作出了卓越的贡献。中国与美国大学社会服务职能的发展既有共性又有不同，以我国教育实际发展为立足点，借鉴其成功启示和经验，完善我国大学服务的社会职能与体系，促进两者协调统一的发展，以期铸造我国高等教育事业的辉煌。 本研究分为六个部分：第一部分，针对本篇论文的选题缘由以及研究的理论和现实意义，“社会服务职能”等概念界定和文献综述，研究的主要内容、方法和目的等进行了简要的论述。第二部分对美国大学社会服务职能形成的社会历史背景进行分析，从哲学、社会、政府、大学自身等多种因素对其形成的社会历史背景进行初步考察。第三至第五部分从创立、形成、确立三个历史发展阶段论述美国大学社会服务实践、实践特点及每个时期存在的问题及弊端。第六部分在探究美国大学社会服务确立产生的影响和探讨其发展特点的前提下，立足我国高等教育实际和美国的发展经验，从高校、社会、政府和企业四个层面深入分析我国大学实施社会服务存在的问题，并针对这些问题提出实用性的建设性意见和措施，更好的实现中国高等教育的“大学梦”和中华民族伟大复兴的“中国梦”。