【摘 要】
：
该实验的目的在于:探讨药物注射硬化疗法机理,选择疗效确切而副作用小的硬化剂.该实验采用该地杂种山羊作为实验动物,将10只山羊随机分成对照组和治疗组.对照组药物为生理盐
论文部分内容阅读
该实验的目的在于:探讨药物注射硬化疗法机理,选择疗效确切而副作用小的硬化剂.该实验采用该地杂种山羊作为实验动物,将10只山羊随机分成对照组和治疗组.对照组药物为生理盐水;治疗组药物分别为曲直灵、消痔灵、5﹪鱼肝油酸钠、磷霉素钠溶液.对山羊肢体静脉按照临床操作规范,分别注射上述药物,在给药后3天、1周、2周、4周四个不同时间段解剖分离出所给药血管段,观察其组织病理形态学及超微结构的变化. 结果提示药物注射硬化疗法的机理:硬化剂注入静脉后,静脉内膜受化学刺激产生无菌性炎症.血管内皮细胞受损,成纤维细胞扩增,胶原纤维增生.同时启动凝血系统,形成附壁血栓.血管壁增厚,管腔变窄或闭塞.最后管腔内组织纤维化而阻塞管腔.从而降低了静脉内压力,解除了静脉曲张的静脉壁薄弱、静脉压力升高的病因,达到了治疗下肢静脉曲张的目的.四种硬化剂中,消痔灵组、磷霉素钠组对静脉血管的硬化效果好,而磷霉素钠组主要由胶原纤维增生导致管壁增厚、管腔闭塞,副作用较小,并发症少.
其他文献
“小组合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式,在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高,发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用.
该课题采用了双向交叉、存同求异之方法,在国内外尚未见报道:即中西医结合,用综合与分析方法.传统医学对哮喘进行辨证,认为哮喘与燥邪有关,发病原因是肺失宣发肃降,以阴虚燥
目的:通过外敷芒硝配合西医基础治疗，来缓解脑水肿的发展，探讨芒硝外敷治疗脑外伤术后脑水肿的临床疗效。 方法将60例脑外伤后术后去骨瓣患者随机分为芒硝外敷组和普通治疗
作为历史学科的教师.应从自身、从教学内容、从教学方法等方面进一步挖掘、发展历史教育的功能,在课堂教学中渗透心理健康教育,锻炼学生的心理,为今后的学习、生活打下扎实的
该研究对这三种四逆汤有效成分（SNDE）抗心肌缺血/再灌注损伤的作用及其机制进行了初步探讨.一、四逆汤有效成分不同组合抗心肌缺血/再灌注损伤作用的比较;二、四逆汤有效成分与
幼儿的自主发展需要有自由的活动空间.让我们一起为幼儿创设、提供这样的空间,而不是占有.为了幼儿有更多的自主学习、探索的空间,这里引用一句专家的话语大家共享:在幼儿面
教育本来就是一门艺术,需要创新.只有尚未凝固的土地还能踏出脚印.本文就以下三个方面作一研讨.
对学生进行强有力的心理健康教育和指导,是十分必要和关键的,学生的心理健康平时很难看出什么问题,我们能为学生的心理健康做些什么呢?确实,学生的心理健康问题已经越来越多
研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,是综合实践活动的重要组成部分.研究性学习的定位究竟是“研究”还是“学习”?这是我长期以来思考的一个问题.我认为,研究性学
我院男科于1998年10月至2000年4月间,在导师邓振鹏教授的指导下,应用本院自制前列必舒纯中药胶囊治疗慢性非细菌性前列腺炎(精浊-湿浊瘀阻证)30例,同时以应用前列康片治疗30