脑出血急性期红细胞调控IL-6、IL-10体外实验研究

来源 :第二军医大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuyao698
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的: 采用系统血液天然免疫反应的实验体系在体外探讨脑出血急性期患者红细胞对白细胞分泌IL-6、IL-10的调控作用及红细胞天然免疫功能的变化。 方法: 选择发病24h之内的脑出血急性期患者根据血肿量分为2组即大中量出血组、小量出血组,以及有卒中危险因素但未发生卒中的健康对照组,共3组。将癌细胞(S180)悬液0.2ml(10×106/ml)或生理盐水0.2ml加至枸橼酸抗凝全血细胞悬液(或白细胞悬液)0.2ml和血浆0.3ml中,37.0℃水浴1h,采用酶联免疫法测定反应液中IL-6、IL-10含量,并进行组间比较及两者相关性研究。 结果: 1、脑出血急性期红细胞调控IL-6能力明显下降。脑出血急性期IL-6的含量明显高于对照组分别是(P<0.01),提示炎症反应参与了脑出血急性期的病理变化。生理盐水条件下,大中量出血组IL-6水平(6.06±1.00)高于小量出血组(4.60±0.48)(P<0.01),说明脑出血后IL-6水平的升高与脑出血血肿量有一定关系。在抗原激活条件下,大中量出血组调控率(-0.10±0.04)低于小量出血组(-0.15±0.05)(P<0.05),说明出血量越大,红细胞免疫功能下降越明显。对照组全血情况下的激活指数(0.21±0.14)与小量出血组(0.26±0.11)和大量出血组(0.37±0.21)相比较,差异无显著性。 2、脑出血急性期病例组生理盐水全血实验组IL-10水平(其中大中量出血组为6.77±0.53,小量出血组为6.13±0.76)大于对照组胞组生理盐水全血实验组(4.85±0.59)(P<0.01),提示炎性反应参与脑出血急性期的病理改变。健康对照组存在抗原情况下红细胞对IL-10的调控率(-0.20±0.12)高于此时大中量出血组(-0.06±0.03)(P<0.05),均为负值,起到正调控作用,提示在脑出血患者天然免疫功能下降。 3、小量出血组生理盐水全血细胞组IL-6与生理盐水全血细胞组IL-10负相关,Pearson相关系数为-0.809,P<0.01。大中量出血组生理盐水全血细胞组IL-6与生理盐水全血细胞组IL-10负相关,Pearson相关系数为-0.794,P<0.05。整个出血组中IL-6、IL-10水平无显著相关。IL-6对照组组内和病例组组内有部分存在正相关,IL-10组内与组内之间亦如此。提示在脑出血急性期红细胞参与的机体的免疫应答失衡。 结论: 本实验在体外采用系统血液天然免疫的实验体系测定红细胞对白细胞分泌IL-6、IL-10的调控作用,方法简便、实用。结果表明,脑出血急性期患者红细胞天然免疫功能下降,此时IL-6水平升高,与脑出血血肿量呈正相关,而IL-10的水平升高,与脑出血血肿量无明显关系。说明脑出血急性期红细胞天然免疫调控功能下降参与了脑出血的病理过程,且其途径之一可能为通过调控白细胞分泌IL-6和IL-10水平的变化而影响脑出血的发生与发展的。
其他文献
融合,很和谐的一词。有交融汇合之意。现代社会要求和谐,科技的进步要求和谐,现代的教育同样要求和谐。要求教与学的融合。要求不仅教育的理念、教育的方法、教育的模式都要交融
阅读是人类谋求发展的第一需要,是人们终生学习必须掌握的技能,是素质教育中最基础、最核心的部分,是语文教学中最基本,最重要的训练。那么,如何提高学生阅读能力,并在阅读中不断培
面对当今世界经济全球化趋势加强,信息化和国际化高度发展的时代,为构建社会主义和谐社会和实现全面小康社会的目标,为全面推进素质教育,实现中华民族的伟大复兴,在党中央、国务院
成功真正的秘诀是兴趣,兴趣是学习的先导,是人们探索知识的最好的老师,对学习有了浓厚兴趣,遇到挫折困难才能顽强攻克、百折不挠。意思是说,学习过程中,兴趣是第一要素。因此,历史教
《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展
本文通过对荣华二采区10
随着新一轮课程改革的不断推进,语文课堂教学发生了一些实质性的变革。教师的角色由原来的课堂“主角”变为“导演”,学生真正成为课堂学习的主人;知识的教学由原来的重“结论”
新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。一个称职的历史教师,决不能“教书匠”式地“照本宣科”。可是,如果历史教师对于教学不做任
《工人日报》2000年11月30日第3版,即《新闻评论》版头条“社评”文章《我们能守住道德底线吗?》,在论述“艾滋病的主要传播途径”、“无不与道德伦理的沦丧密切相关”时有
打造新闻人才,北京大学又有新举措,继建立新闻与传播学院后,日前,又与日本经济新闻社合作培养新闻人才。积极与国外著名新闻机构、有影响的大型通讯社合作,是刚刚建立起来的