【摘 要】
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研究生教育的发展水平关系到国家经济发展和综合国力,随着《学位与研究生教育发展“十三五”规划》和《中国教育现代化2035》等政策的出台,着力提高研究生教育质量是当前高等教育发展的重要使命。研究发现,我国高等教育学学术型硕士研究生在近40年的发展过程中取得了显著的成绩,进一步推动了我国高等教育学科的发展,但近年来随着招生规模的不断扩大,也出现了一些问题,影响了其培养质量的提高。如何改进和完善高等教育学
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研究生教育的发展水平关系到国家经济发展和综合国力,随着《学位与研究生教育发展“十三五”规划》和《中国教育现代化2035》等政策的出台,着力提高研究生教育质量是当前高等教育发展的重要使命。研究发现,我国高等教育学学术型硕士研究生在近40年的发展过程中取得了显著的成绩,进一步推动了我国高等教育学科的发展,但近年来随着招生规模的不断扩大,也出现了一些问题,影响了其培养质量的提高。如何改进和完善高等教育学学术型硕士研究生培养工作成为研究生教育中一项急需解决的任务。论文基于人的全面发展理论和高等教育内外部关系理论,采用文献研究法、调查研究法和案例研究法,通过对高等教育学学术型硕士研究生培养的相关概念及理论、培养现状进行梳理和分析,总结和提炼了高等教育学学术型硕士研究生培养存在的问题主要体现在招生工作、培养方案、实践环节、科研学术能力、学位论文质量、导师指导水平、质量评价体系这七个方面。借鉴国内有代表性高校高等教育学学术型硕士研究生培养的先进经验和做法,针对主要问题提出相应的以下七项改进策略:重视招生工作;优化培养方案;强化实践环节;提高科研学术能力;提升学位论文质量;提高导师指导水平;完善质量评价体系。保证高等教育学学术型硕士研究生培养遵循社会经济发展规律和高等教育规律,提高高等教育学学术型硕士研究生培养质量,满足社会发展对高等教育学人才的多样化需求。
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