【摘 要】
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自20世纪90年代以来,全球结核病疫情回升,在造成全球结核病疫情升高的诸多因素中,结核耐药是一重要原因。尤其是耐多药结核病和广泛耐药结核病的出现给全球结核病的控制带来极大挑战。截止到2008年底,已在58个国家和地区监测至IJXDR-TB。据中国2007-2008年全国结核病耐药性基线调查发现,我国每年新发肺结核病患者约56万,其中MDR-TB患者约12万,XDR-TB患者约1万人。XDR-TB诊
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自20世纪90年代以来,全球结核病疫情回升,在造成全球结核病疫情升高的诸多因素中,结核耐药是一重要原因。尤其是耐多药结核病和广泛耐药结核病的出现给全球结核病的控制带来极大挑战。截止到2008年底,已在58个国家和地区监测至IJXDR-TB。据中国2007-2008年全国结核病耐药性基线调查发现,我国每年新发肺结核病患者约56万,其中MDR-TB患者约12万,XDR-TB患者约1万人。XDR-TB诊断治疗困难、费用昂贵、治愈率低、致死率高是结核治疗的一大难题。目前结核的诊断依靠PPD试验、临床
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针对轧机传动系统存在参数不确定性和负载扰动的特点,建立了轧机传动系统的状态空间模型,提出采用预测控制方法提高轧机传动系统的鲁棒性,构建了基于预测控制的轧机传动系统
摘要：数学作为一门基本而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思维方法。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不但要靠教，更主要的是要使学生学。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。怎样才能调动学生的积极性发挥学生的主体作用是许多教师都面临的一个问题。如何让学生从被动学习变为主动学习，让学生有学习的自主意识，真
摘要：当前中专多数学生存在数学基础较差、对数学学习缺乏信心、入学成绩偏低等客观现状，而数学是普通中专的一门基础课程，它的教学质量好坏，会直接影响到其他专业课程的学习和提高。然而学生恰恰对学数学又存在着许多障碍和困难。所以在不降低教学要求的条件下，如何根据目前普通中专生的实际，采取相应的教学方法是当务之急，在此就如何在培养学生的学习兴趣谈谈个人的一点体会。 关键词：中专数学 兴趣 培养 一、课始
摘要：如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽，使数学课堂真正焕发生命的活力，成为创新能力发展的摇篮呢？结合自身的教学实践和思考作一些探讨。 关键词：小学课堂 研究性学习 一、营造探究的氛围 探究，是对“未知”的一种探索，在平时的教学中，让学生去探索，学生兴致很高。但是在探究过程中，肯定有错误产生，特别是对于小朋友来说，错误会频频发生，这是很正常的。教师应鼓励学生多问“为什么”，多想“怎
李双阳 1975年生,江苏准安人,军旅8载,毕业于南京艺术学院书法篆刻专业,现为中国书法家协会会员,中国书法家协会培训中心教授、“工作室”导师,南京印社社员,吴江市书法家协会主席,吴江市书画院副院长,苏州书法家协会副主席兼创作委费会主任,南吴门书社名誉社长,07、08连续两年被评为中国书坛“十大年度人物”。出版《书法名家经典·牵双阳卷》《李双阳行草书创作VCD》《李双阳书法篆刻作品集》《当代中青年
摘要 生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发，提出了目前存在的一些问题，并探讨了相应的改进措施。 关键词：教学现状 教学改进 一、初中生物教学的现状及问题 在当前生物课堂教学中，许多教师仍然
摘要：高中数学教学过程中，老师应通过激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，优化课堂教学等方式，积极提高教学质量。 关键词：高中数学 激发兴趣 教学质量 一、努力激发学生的学习兴趣 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，兴趣的功效之一就是能对正在进行的活动起推动作用。学生的学习兴趣和自觉性是构成学习动机的重要成份，因而教师应积极激发学生的学习兴趣，“兴趣”是学好数学最好的老师。
摘要：知识时代最鲜明的特征就是对人的认识、对人需求发生了重大的转变，因而对教育所培养的人也提出了新的要求。怎么看待学生，对学生采取什么态度，一直是教育理論和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，也是现代学生观的高度概括。在全面推进素质教育、改革基础教育课程的今天，教师必须建立科学的学生观，对学生有一个科学正确的认识。那么，在数学教学中应怎样建立科学的学生观呢？下
摘要：语文教师的语言要有内涵、有情趣、有激情、显天真。只要具有较强的语言表达能力，才能打造精彩课堂，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。 关键字：教师语言 内涵 情趣 天真 随着社会的飞速发展，教辅工具也异彩纷呈、日新月异。投影仪、电脑等一系列高科技的产物也纷纷出现在课堂上。但无庸质疑，作为一名语文教师，无论形势如何风云变幻，良好的口头语言表达能力仍然是至关重要的。这是一名语文教师区别于其
摘要：新课标中明确提出，历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。本文就情境教学在初中历史课堂中的运用进行了探讨。 关键词：初中历史 课堂教学 教学情境 所谓历史情境教学就是根据情境教学理论、历史学科特点和学生学习历史的认