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当今世界男子足球运动发展迅速,世界上的足球强国在战术和打法上更新迅速。无论从现阶段我国男足的世界排名还是本国联赛的开展现状来看,中国男足已经远远落后于世界足坛的发展趋势,不仅与欧美等世界一流球队的差距明显,而且在亚洲也已经沦为三流球队。之所以造成这一结果,存在着诸多的主客观因素,但其中的一个重要因素就是长久以来一直困扰我国足球运动发展的青少年后备人才培养问题没有得到妥善的处理。青少年是我国足球后备人才培养的基石。在世界上的许多足球强国都有着庞大的足球后备人才的储备。我们的近邻,韩国和日本的足球人口是我国的几十倍,当然,这和他们国家对青少年足球人才成功的培养模式是密不可分的。欧美足球强国的很多职业足球俱乐部都有着自己完善的梯队建设,甚至有的俱乐部是凭借着自身的青训体系而享誉世界的。由此可见,青少年足球运动员的培养水平对一个国家整体足球水平的持续提高和发展起着至关重要的作用。我国在对青少年足球运动员的培养模式的制定过程中经历过许多曲折,但是从目前来看,中央提出了“让足球回归校园”的口号,在广大青少年中普及足球运动,为培养出更多的足球人才打下坚实的基础。上海市中学的足球传统项目是普及学校足球运动的“先行军”,一方面因为它已经有很长的历史,但受到目前国内足球大环境的影响已经是苟延残喘,正好借助这次机会让它回复活力；另一方面是因为它相对于其他学校的足球氛围要相较浓,比较容易开展全校的足球运动。因此,要想改变我国足球青黄不接、人才匮乏的局面,普及青少年足球运动是势在必行的。本文运用调查访问法、问卷调查法、文献资料法和数理统计法等方法,对目前上海市中学足球传统项目的开展情况进行调查,通过分析上海市中学足球传统项目开展的现状,找出上海市中学足球传统项目开展过程中存在的问题并提出发展对策。要解决目前上海市中学足球传统项目开展过程中存在的问题,使足球传统项目队伍健康、稳定的发展,那就需要主管部门提高重视程度,加强管理力度,通过制定各种优惠政策,加大资金投入等措施促使中学足球传统项目队伍生源短缺的状况得到缓解。在此基础上,改善中学男子足球传统项目队员的出路；建立有效的激励制度,进一步提高教练员待遇；增加正式比赛的机会；建立“小学—中学—大学”的培养体系：促进上海市中学男子足球传统项目队伍的可持续发展,以满足青少年足球后备人才的培养需要。