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作为一个古老的话题，艺术对于人类社会的意义和作用，被历代中外思想家、哲学家、文人和学者所关注。发展到今天，艺术教育已经发生了许多变化，艺术门类更加丰富、教育方式更加多样更加系统专业。艺术教育既是培养具备各种艺术理论知识和实践技能的艺术家的专业教育，又是面向所有受教育者普及美育的公共艺术教育。公共艺术教育通过引导受教育者对优秀艺术作品的赏析完成对艺术基本知识、原理、技能的学习，提高人们的艺术鉴赏能力和审美修养，进而影响人的心理、道德情操甚至人的智力发育。但是，随着应试教育、科学应用教育、技能教育等实用主义教育观念的影响，艺术教育的教育意义和地位被普遍忽视。在整个学校教育阶段，学校、家长和学生为了考试成绩和升学和就业，把以艺术教育为代表的素质教育课程作为空谈的口号而束之高阁，而进入大学深造的学生与艺术教育也几乎是“绝缘”的。 为了改善学校艺术教育发展不均衡的现状，加强学校艺术教育特别是普及性的公共艺术教育的顺利开展，教育部先后颁布了《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》、《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》等重要文件。公共艺术教育才重新回到大家的视线引起学校的注意，很多高校也都不同程度地开始重视和实施公共艺术教育,取得了一些成果。然而，我省医学院校的公共艺术在认识上、管理体制、艺术教学活动、艺术教育师资力量、艺术课程体系、校园艺术氛围、人文底蕴的积累等方面与综合性大学、文科类大学相比都存在着明显的差距。因此,我省医学院校在开展公共艺术教育方面应充分分析自己的不足，挖掘自身特点，加强合作交流借鉴其它高校的经验,通过多种途径、措施有效开展公共艺术教育。 本文通过对公共艺术教育的发展现状的研究展开对河南省医学院校公共艺术教育全方位的分析。首先简要介绍我国关于公共艺术教育的政策法规重要文件，分析公共艺术教育的发展现状，进而引出对河南省医学类院校公共艺术教育现状的分析，如：医学类院校开展公共艺术教育的必要性、医学类院校公共艺术教育的开展现状、解决医学类院校公共艺术教育中存在问题的有效对策等。最后提出对医学类院校公共艺术教育发展前景的展望。全文共分四个部分：一、高校公共艺术教育的重要性；二、医学类院校公共艺术教育的开展现状分析；三、解决医学类院校公共艺术教育中存在问题的有效对策；四、医学类院校公共艺术教育的发展前景展望。