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艺术体操运动训练控制理论与实践是艺术体操运动项目科研工作的重要内容。本文以备战2008年奥运会国家艺术体操队集体项目重点运动员及其成套动作为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计等方法,从艺术体操运动训练活动的控制内容、方法、负荷安排等方面,对我国高水平艺术体操运动训练控制理论与实证进行了研究。主要结论如下:1、艺术体操运动训练控制是以教练员为主导,在运动员积极参与下,按照既定的方向和目标,运用专门的信息和手段,研究艺术体操运动训练与控制结构、因素的相互关系,以调节和把握运动训练活动的发展变化,达到预期结果的行为。2、依据艺术体操的本质属性和项目特征,艺术体操运动训练控制理论由概念、原理、形式、结构、方法和内容等部分组成。3、艺术体操高水平运动员运动训练的控制因素包括体能训练、技术训练、表演训练、心理训练以及艺术体操运动训练中的运动负荷的确定和调控。4、艺术体操对运动员身体形态的要求具有较大的专业化和依赖性。根据艺术体操专业需求及竞技能力的特征,艺术体操体能训练主要发展运动员的基本运动素质(力量、速度、耐力)和专项运动素质(柔韧性、弹跳力、平衡力和协调性)。5、艺术体操高水平运动员的技术训练以身体技术训练、器械技术训练和成套动作训练为主,主要包括身体难度动作、具有一定惊险性的器械动作和难度较大的类似技巧动作;各种器械的技术组动作、基本组动作、典型性动作、动作之间的连接技术等。6、艺术体操表演训练是以音乐伴奏和艺术想象来表达编排主题;通过舞蹈训练、和表情训练提高运动员成套动作的艺术表现力;进行包括即兴表演、生活观察和表演风格训练的表演基础训练,塑造运动员或运动队的个性化和表演风格。7、艺术体操运动训练的负荷量的确定以运动员完成的单个动作数量、成套动作数量、训练时间和训练次数为评定量度。艺术体操运动训练的运动强度是由运动员所练习动作的难度、速度、熟练程度、完成的准确性和运动员付出的努力程度所决定的。8、高水平艺术体操运动员的心理训练分为专项心理训练和赛时心理训练,有针对性地确定训练目标、内容和选择相应的方法和手段是进行心理训练控制的关键。