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师生关系作为大学校园交往关系的核心内容,是大学教育结构中最基本、最重要的人际关系,是教师和学生在教学活动和日常生活中相互交往形成的,并深刻影响大学人才培养质量的一种特殊的人与人之间的关系。随着科学技术的发展,21世纪的今天,信息化时代的到来已经深刻影响到人类社会生活的方方面面。并以其特有的方式改变着人们的学习方式、思考方式和交往方式和沟通方式。高等教育作为社会系统中的一个子系统,也毫不例外的受到信息化时代的影响,大学师生关系也受到了冲击。本文就信息化时代大学师生之间的交往和沟通问题进行研究,针对交往和沟通过程中重要的相关因素,以及沟通过程的各个环节展开调查和分析,以期了解信息化时代的到来对这些因素和环节的影响,并尝试通过优化大学师生间的交往和沟通,达到建构信息化时代和谐大学师生关系的目的。本研究主要运用实证研究方法,针对中南民族大学高等教育信息化进程中师生间交往和沟通的行为、交往和沟通的障碍等问题对大学教师和学生展开调查。研究采用自编《信息化时代大学师生关系问卷之学生卷》和《信息化时代大学师生关系问卷之教师卷》两份问卷对中南民族大学本科四个年级的学生进行随机抽样调查,并针对调查结果采用统计分析的方法。本研究得出以下初步结论:(1)大学师生交往行为偏少,沟通不深入;(2)交往内容以知识为主,情感交流偏少;(3)知识传授方式:自上而下的灌输为主,缺少平等主体间的对话;(4)交往过程中,师生彼此间角色认知偏差,相互认同感偏低,师生交往质量不高;(5)教学中未充分发挥信息技术的作用,日常交往中未建立起有效的师生网络交往平台;(6)师生缺乏沟通技巧,带来沟通障碍。从大学师生的交往和沟通的行为和内在的认知特点可以看出,当前大学师生关系整体比较和谐,但也存在一些不和谐的因素。依据研究结论,本文提出优化信息化时代大学师生交往和沟通的对策建议,从而对大学师生关系的优化有一定的指导意义。