【摘 要】
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中国的文化历史非常悠久,影响力也非常巨大,而语文教学是中华历史文化中最具代表性和影响力的学科之一。其内容丰富,适用的群体也十分广泛,语文教育甚至能够对人们产生长久而
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中国的文化历史非常悠久,影响力也非常巨大,而语文教学是中华历史文化中最具代表性和影响力的学科之一。其内容丰富,适用的群体也十分广泛,语文教育甚至能够对人们产生长久而深远的影响对中华传统文化起着传承作用。作文教学作为语文课程及语文教学中极具代表性及影响力的关键部分,其对于学生、教师、教育事业及社会环境的发展都能够起到极大的促进作用。本文通过对现今社会中我国中学作文教学的发展现状、发展趋势以及感性动力等相关概念简要概述,从而深入地引出对以感性动力为基础的中学作文教学的探索与研究,感性动力在作文教学中的应用是十分重要与必要的,虽然处于一个基础的地位,但是所能够产生的影响与推动作用是十分巨大的,教师们以感性动力为基础对学生人们进行作文教学将会大大改善现今作文教学的弊端,培养学生说真话诉真情的写作习惯。文章以大量的理论知识以及对实际案例的分析与研究为基础,在此之上对促进感性动力在中学作文教育中应用的有效途径以及所产生的影响与作用等进行了深入地、整体性的研究与论述,通过研究与论述,对感性动力在中学作文教学中的实际应用等进行了极具现实意义的分析,为文章注入了自身的思想。
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