【摘 要】
:
目的:研究肿瘤细胞抗原体外冲击致敏的树突状细胞(dendritic cells,DCs)回输体内,诱导产生保护性免疫反应,产生对荷瘤鼠的免疫治疗效应.探讨其作用机制,并评估以树突状细胞为
论文部分内容阅读
目的:研究肿瘤细胞抗原体外冲击致敏的树突状细胞(dendritic cells,DCs)回输体内,诱导产生保护性免疫反应,产生对荷瘤鼠的免疫治疗效应.探讨其作用机制,并评估以树突状细胞为基础的疫苗,治疗脑胶质瘤可行性.结论:肿瘤抗原体外致敏树突状细胞后,反复回输至荷瘤大鼠体内,能显著地激活抗肿瘤T细胞,诱导机体产生特异性细胞毒T淋巴细胞(CTL)反应,可显著抑制肿瘤生长,提高荷瘤大鼠存活率,并明显延长其存活期.该实验结果表明,在荷瘤大鼠中枢神经系统胶质瘤的治疗中,以树突状细胞为主的免疫疗法有显著疗效.它为今后的进一步临床研究提供了实验依据及理论基础.
其他文献
目的:了解大鼠梗阻性黄疸(obstructive jaundice OJ)形成过程中内皮素、一氧化氮在血及肝组织中的水平及其在肝损伤中的作用,探讨黄芪注射液(astragalus membranaceus injections AMI)对梗阻性黄疸大鼠血及肝组织中内皮素(endothelin ET)、一氧化氮(nitric oxide NO)水平的影响及其对肝脏的保护作用。方法:46只雄性SD大鼠
在茫茫数海中,有两个大放异彩的数,一个是π,一个是e,它们是“数”字百花园中的两朵奇葩.那么,π到底是一个什么样的数?为什么千百年来,人们对它寻寻觅觅,孜孜以求?e的应用精
在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,“数学建模活动与数学探究活动”与“函数”“几何与代数”“概率与统计”共同组成贯穿高中数学课程的主线内容.如何在教科书中构建
以新教材“余弦定理、正弦定理”的内容解读为例,从“是什么”(知识的内涵)“为什么”(知识所蕴含的思想方法)和“还有什么”(知识的结构网络)三个方面,分析了立足数学整体观
2020年高考数学北京卷有简洁、基础、本质、创新、突出数学文化等特点,充分考虑新高考(第一年不分文理科)的平稳过渡及新冠肺炎疫情对高三第二学期复习备考的负面影响,所以作
在推动非公企业党建深入发展中,桂林街道党工委在抓好面上教育的同时,针对街道的实际情况,把“大厦党建”作为教育的重点,在调查摸底的基础上,创新教育方式,取得可喜成果。“
如何改进传统教学,落实新课程标准?本文以椭圆定义教学中的“类比思想”为例,通过剖析17篇教学设计(实录)中使用的类比对象(或教具),提出我们的思考,即要抓住数学的本质,使用
Few students know that grammar is acquired naturally; it need not be taught. Grammar is often misunderstood in the language teaching. There are some students th
数学教育具有“五育”功能.2020年全国新高考数学卷Ⅰ(即山东卷)具有鲜明的“五育”特色,本文分别从德育、智育、体育、劳育、美育等角度对部分试题作了分析与点评,提出了数