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百年大计，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。“谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”中央提出重点建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，这是关系国家整体利益和21世纪中华民族前途命运的重大决策。高水平大学是培养高层次人才的主要阵地，其培养的目标是具有创新精神和实践能力的高级人才，而科学、规范的学生管理是实现这一目标的重要保证。近年来，在党中央、国务院的正确领导下，教育事业实现了跨越式发展，教育改革取得了突破性进展，国民受教育程度逐步提高。但是，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距。随着我国高等教育事业快速发展，高等教育体制改革逐步深入，传统的学生管理理念、制度、模式和手段己很难适应形式发展的需要，必须用新的思路加以改革和创新。 本文拟从理论和实践多个层面对高校学生管理进行探讨，以期对学生管理研究和管理实践有所启迪。文章在阐述高校学生管理相关理论的基础上，客观分析了当前高校学生管理面临的挑战，充分论述了高校学生管理创新研究的价值。在高校学生管理的创新路径选择研究中，确立了民主、法制、服务和创新的理念，明确了实现高校学生管理理念创新的途径，强调了高校学生管理理念创新要注意的问题。通过对目前高校学生管理中常见模式进行比较，分析了现行高校学生管理模式存在的管理重心错位、方法不当和管理环境不协调的缺陷，重构了以人为本的管理模式。在对学生管理制度建设的基本分析的基础上，确立了应遵循的基本原则，提出了高校学生管理制度的创新设想。文章最后从思想政治教育、激励管理、网络教育、自我管理和目标管理几个方面，明确了高校学生管理手段创新的新思路。 高校学生管理创新是一个系统工程，要和高校自身实际相结合，要通盘考虑高等教育的全过程，要紧跟时代步伐，适应社会经济的发展趋势，要符合落实“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的总目标。