对外汉语教材中文化项目设计与编排的对比分析

• 作 者: 易莉
• 出 处: 广东外语外贸大学
• 发表日期: 2017年期
• 关键词: 对外汉语 对外汉语教材 文化项目对比与分析

从20世纪中叶到现在,关于对外汉语教学的各项研究开始丰富起来,对外汉语教学中文化教学方面的研究也进入了一个新的阶段,但是相对于其他方面的研究来说仍然比较少。对外汉语教材是文化教学的一个重要载体,因此笔者想要研究的是对外汉语教材中的文化因素的设计与编排情况。本文选取了国内三套使用比较广泛的对外汉语中级精读教材,以词汇为切入点,对这三套教材中的文化项目做了统计和分析,来研究这三套教材的文化项目。本文从文化项目的设计和编排入手,对比了这三套教材在这两方面的异同,并且对这三套教材中的文化项目的设计与编排进行了分析和评价。本文根据最终的统计的结果和分析,对对外汉语教材中的文化项目的编写和设计提出了一些看法。本文一共有五个章节:第一章:绪言。介绍了本研究的目的及意义,以及对象和方法。第二章:对外汉语文化教学的各项研究成果,从“文化”的定义,语言与文化的关系,对外汉语文化教学中文化因素的分类和对外汉语教材中文化因素等方面,罗列了相关的研究综述。第三章:文化项目的统计和分析。统计了三套通用的中级精读教材中文化项目,得出了一定的数据,并根据这些数据对三套教材的文化项目统计情况作了评价和分析。第四章:是针对以上统计与分析的结果,对三套教材中的文化项目的编排与设计以及具体的文化教学提出的一些可行性建议。第五章:系统地总结了全文,并且对本文仍然存在的不足进行了反思。