【摘 要】
：
该文在人工培养条件下,采用光镜对球壳孢目(Sphaeropsidales)9属35种53个菌株系统地进行了个体发育研究,并对其中部分属种的产孢方式进行了透射电镜观察,明确了各属的产孢方
论文部分内容阅读
该文在人工培养条件下,采用光镜对球壳孢目(Sphaeropsidales)9属35种53个菌株系统地进行了个体发育研究,并对其中部分属种的产孢方式进行了透射电镜观察,明确了各属的产孢方式:Ascochyta和Phyllosticta为内壁芽生瓶体式;Phomopsis为全壁芽生瓶体式;Coniothyrium、Sphaeropsis为全壁芽生顶生式;Diplodia为全壁芽生环痕式;Coleophoma为内壁芽生环痕式;Setoria为全壁芽生合轴式.这些结果为属级分类提供了可靠的依据,产孢方式是属内共同具有稳定的特征,分生孢子的形成方式和产孢细胞的形态是划分属的首要标准.以寄主植物为基础确定的大多数属种在个体发育上无明显差别,分生孢子形状和大小是分种的一个重要依据.
其他文献
目的 探讨乳腺癌新辅助化疗后对局部区域的外科处理策略.方法 对近年来有关乳腺癌新辅助化疗降期后保乳治疗、同侧乳房复发的相关因素、原发肿瘤病理退缩模式以及前哨淋巴结
课程资源开发是对国家课程的积极拓展与完善,是美术课程校本化的必要手段。2001年7月,教育部颁布的《美术课程标准》建议“尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资
在新课程改革不断推进的今天,中小学校长对教学管理的重视程度日益提高。虽然其中不少校长对其煞费苦心,但收效甚微。在笔者看来,淮师一附小的精细化管理观念和方法值得校长
《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,其教材叙述的基本形式是“问题情境——建立模型——解释与应用”。它以完整、真实的问题情境作为支撑物启动教学,使学生产生
大气CO2浓度升高是气候变化的主要特征之一。CO2浓度升高会通过影响植物的形态结构及生理生化性质而间接影响植食性昆虫。褐飞虱是为害水稻的重大迁飞性害虫,迄今,虽对褐飞虱
分享,意为和他人共同享受.它可以包括两个层面的含义:一是给别人分享什么;二是分享别人什么.解读这两层含义,分享的价值取向显得非常明确.其一,分享需要品位,寻求人格完善.其
基础教育改革的实质是重构学校文化,凸显学校的自主性和文化性是新世纪世界各国教育改革的共同走向。学校由教育活动的工具存在转向本体存在,由教育决策的边缘走到教育决策的
该文探讨瘦素(leptin)激活肿瘤相关巨噬细胞(tumor-associated macrophages,TAMs)对乳腺癌细胞MCF7迁移及侵袭的影响及其作用机制。RT-PCR、FQ-PCR及Western blot检测THP1分
“问题——探究”式教学是指以“问题”为核心,引导学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的一种教学模式。这种教学模式符合新课程的理念,是优化课堂教学结构,提高课