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随着移民浪潮的不断掀起，侨乡留守儿童养成教育问题也日益突出，直接影响了侨乡留守儿童的健康成长。加强侨乡留守儿童养成教育已经成为一个社会和教育时代的重要新课题。侨乡留守儿童主要相对于一般儿童而言的，侨乡留守儿童养成教育的特殊性主要有：可变性、开放性、分异性；其教育目标为：知行统一。也就是培养自强不息、百折不饶的精神品质，陶冶健康向上的心理品质，养成良好的道德行为习惯，做一名合格公民。本文认为：侨乡留守儿童的养成教育需亟待加强，其紧迫性主要有：当前德育形势的需要、社会稳定发展的需要、侨乡留守儿童自身发展的需要、解决海外华侨后顾之忧的需要。通过在访谈、问卷调查的基础上，了解侨乡留守儿童的基本情况、养成教育现状（理想信念、爱国主义、社会公德、法制意识、内心情感、行为习惯、应对能力），其存在的主要问题有：缺乏远大理想，思想道德认知存在偏差；承受能力较弱，思想道德情感严重空缺；存在知行不一，行为养成缺乏动力。其主要原因有：家庭、学校、社会、自身因素。本文还提出加强侨乡留守儿童养成教育的相关对策，关注侨乡留守儿童健康成长，这就是：明确侨乡留守儿童养成教育目标应当注意的几个方面、共同营造良好的侨乡留守儿童养成教育生态环境、完善侨乡留守儿童养成教育的内部调试功能、充分发挥教师对侨乡留守儿童养成教育的外部调试功能。