【摘 要】
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自我、情绪以及记忆三者之间有着密切的联系,同时词汇和语境在语言认知过程中起着不同的作用。以往关于自我和情绪之间关系的研究很多,但两者对记忆影响的研究却很少。因此,
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自我、情绪以及记忆三者之间有着密切的联系,同时词汇和语境在语言认知过程中起着不同的作用。以往关于自我和情绪之间关系的研究很多,但两者对记忆影响的研究却很少。因此,从自我相关信息和情绪效价信息的相互关系出发,运用内隐加工的范式,考察词汇和语境两种实验材料对记忆的影响是有意义的。研究分为两个部分:第一部分采用R/K判断的任务范式,探讨了不同词性类别的自我相关信息和情绪效价信息对记忆的影响。第二部分采用更具生态效度的语境作为实验材料,考察了不同语境条件下自我相关信息和情绪效价信息对记忆的影响。结果显示:(1)被试对与自己相关的信息出现了记忆优势;(2)被试对与自己相关的消极信息的记忆成绩显著好于其他信息;(3)语境材料中情绪效价的主效应显著,词性类别的主效应显著;(4)与自我相关的特质词的记忆优势出现在R判断上,与自我相关的非特质词的记忆优势出现在K判断中。结果表明,词汇类别并不会对自我相关信息和情绪效价信息的交互作用产生影响,但是词性类别对自我相关信息的记忆却是有影响的。不论采用何种实验材料,被试都表现出了对与自己相关的消极信息的记忆优势。语境材料相比词汇有更好的生态效度,能够引起被试更加强烈的情绪反应,而且被试在语境材料中能够更好的区分材料的细节信息。研究结果对梳理自我、情绪和记忆之间的关系具有重要意义,而且对自我知觉和心理健康的研究也有一定的贡献。
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