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本文以聊城大学为例，对高师音乐教育小提琴教学模式进行了研究。文章通过聊城大学艺术学院音乐教育专业与其他师范、音乐院校音乐教育专业小提琴教学模式比较、分析，对高等师范艺术学院音乐教育专业的小提琴教学提出了补充内容：教学内容的选材上突出音乐教育专业的特点一拓宽小提琴选材范围，加强与小提琴教学有关的基础理论知识及实践能力的培养内容：逐步建立音乐教育专业小提琴综合能力分级考核的试题库等。