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课程资源的利用问题是课程改革所面临的崭新课题，在高中思想政治课教学中学生资源作为课程资源中重要的组成部分也日益凸显出人们对它研究的价值。但由于人们对学生资源的内涵和价值的认识还不够，并且在开发利用资源的主体以及学生资源利用的空间等方面都存在着一定的问题，使得在高中政治课中学生资源不能得到充分的利用。因此，应通过对高中思想政治课中学生资源利用的现状所进行的调查分析找出在学生资源利用中存在的主要问题和原因并探讨行之有效的利用方法和途径。笔者在确定这一课题之前，阅读并参考了大量的关于利用学生资源的文献。此外，在撰写的过程中通过在一些高中进行了实地的调查和访问，掌握了很多一手的数据和材料，为该论文的撰写提供了很多理论和现实的依据。本论文主要包括五个部分，第一部分主要论述在高中思想政治课教学中对学生资源进行利用的背景、价值以及行文的思路和方法；第二部分概述了研究在高中思想政治课教学中对学生资源进行利用的理论依据；第三部分是针对目前高中思想政治课教学中学生资源利用的现状所进行的考察和分析；第四部分则是根据以上的分析概括出在高中思想政治课教学中对学生资源进行利用中存在的问题并分析问题产生的原因；第五部分主要是针对高中思想政治课教学中学生资源利用所存在的问题提出合理的解决策略。要解决好思想政治课教学中学生资源利用的问题不仅需要高中政治课教师个人的努力，也需要得到学生、学校和各方面的大力支持。笔者希望本文能够为人们对高中思想政治课教学中学生资源的利用问题增加一定的认识发挥出必要的作用，为优化思想政治课提供一定理论上的依据和实际的策略帮助。