京剧科班研究

• 作 者: 朱云红
• 机 构: 华南师范大学
• 出 处: 华南师范大学
• 发表日期: 2010年期

清代末年，京剧的辉煌带动了整个京剧文化的繁荣与兴旺，京剧科班也便应运而生。京剧科班教育建立了一套比较完整的培训方式，培养出大批优秀的京剧艺术人才。京剧科班是旨在培养专业京剧演员的戏曲教育团体，培养是其本质，而又肩负戏曲演出的市场职能。本文试通过对“科班”概念的界定、京剧科班组织经营与培养形态的研究，来探究科班这一戏曲教育形式独特的戏曲史和戏曲教育史价值。　　
本文分为五个部分。绪论部分，对京剧科班研究的理论与现实意义等方面进行了阐述，并对学界有着京剧科班研究的情况做了文献综述。第一章为京剧科班概述，对京剧科班这一概念进行了界定，并对其历史背景进行了分析。第二章为京剧科班的组织、经营方式研究。论述内容包括创办、内部组织、师资情况、生源情况、入科程序、校规校纪、学员的日常生活管理与科班停办的原因。在此基础上，总结出京剧科班取得成就的内在原因。第三章为京剧科班培养模式的研究，内容分为教学方法、教学内容、演出活动、学员归宿四个方面，对京剧科班的核心职能--培养进行了系统研究。第四章为科班对新型戏校的影响，包括科班与传统京剧教育形式及与新型戏曲学校两方面，旨在揭示科班在京剧教育史上具有承前启后、继往而开来者的价值。　　
最后，本文认为京剧科班培养与市场的双重职能具有某种程度上的互相渗透，这是京剧科班能够取得巨大成就的原因所在，对当今戏曲界教育有积极的启示作用。