【摘 要】
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高校社团是大学生校园生活的重要组成部分,是新形势下丰富校园文化、有效动员学生、开展思想政治教育的重要组织方式,也是对以高校思想政治理论课为主开展大学生思想政治教育
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高校社团是大学生校园生活的重要组成部分,是新形势下丰富校园文化、有效动员学生、开展思想政治教育的重要组织方式,也是对以高校思想政治理论课为主开展大学生思想政治教育的重要补充。深入探究高校社团中的大学生思想政治教育,对于加强和改进高校社团管理、建设,拓展大学生思想政治教育新路径,增强思想政治教育实效性而言,都具有一定意义。本研究以北京市Z高校为例,探究高校社团中的大学生思想政治教育。本研究采用质的研究方法,对北京市Z高校的20名社团成员进行半结构型访谈。研究发现高校社团对大学生的思想和行为主要产生了四方面的教育影响作用:大学生的人生价值观发生了变化,大学生的思想道德素质得到了发展,大学生的心理状态有所改变和大学生形成了合作意识;高校社团对大学生思想和行为的教育影响的实现路径分别有:激发成就动机,情境认知与学习,他人引导;为了更好地认识高校社团对大学生思想和行为的教育影响,我们可以从其教育目的的隐寓性、受教育者的非逆反性、教育者的非主导性和教育结果的双向性四点特征入手进行把握。本研究认为,高校社团具有思想政治教育的功能,高校社团中的思想政治教育大多呈现为隐性思想政治教育,它能够促进大学生的思想观念、道德品质、政治观点朝着社会所期望的方向发展,与显性思想政治教育互为补充。但也要看到,当前高校社团中的思想政治教育面临着受教育者动机方向存在偏差、教育者主导地位不够突出的问题,制约着高校社团中思想政治教育的有效发挥,导致高校社团中的思想政治教育会呈现出双向性。
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